Բառային բացատրական աշխատանք. ծանծաղուտ, ճողփյուն, կարծր, ախոյան, խայծ, դրասանգ, ընդհուպ, անճարակություն, ճգնել, վետվետում, բաղեղ, խարազան, ներբան, ոստնել, ոստոստել, խոյանալ, պիրկ:

Ծանծաղուտ-Գետի ծանծաղ մաս

Ճողփյուն-Ճողփել

Կարծր-Պինդ

Ախոյան-թշնամի

Խայծ-Հրապուրակեր

դրասանգ-Ծաղկաշղթա

ընդհուպ-քիփ

անճարակություն-անօգնականություն

ճգնել-աշխատել

վետվետում-Վետվետելը

բաղեղ-մամրիչ

խարազան-ճիպոտ

ներբան-Կոշկատակ

ոստնել- Ցատկել

ոստոստել-Ցատկտել

խոյանալ-սլանալ

պիրկ-պինդ

Վերընթերցիր այն հատվածը, որտեղ պատկերված է 1. ծերունու վերաբերմունքըծովի հանդեպ, 2. մյուս ձկնորսների վերաբերմունքը ծովի հանդեպ: Այդ հատվածիօգնությամբ փորձիր գտնել ծերունի-հասարակություն տարբերությունը(աշխարհայացք. ապրելակերպ):

1. Մտքում նա միշտ ծովն անվանում էր la mar, ինչպես իսպաներեն անվանում եննրան սիրող մարդիկ։ Երբեմն նրան սիրողը վատ է խոսում նրա մասին, բայցմիշտ ինչպես կնոջ մասին՝ իգական հոդով։ Ավելի երիտասարդ ձկնորսները, նրանք, որոնք իրենց պարանների համար խցանների փոխարեն լողաններ ենգործածում և որսի են գնում մոտորային նավակներով, որ գնել են այն օրերին, երբ շնաձկան լյարդը մեծ գին ուներ,— ծովն անվանում են, el mar այսինքն՝արական հոդով։ Սրանք նրա մասին խոսում են որպես տարածության, ախոյանի, երբեմն նույնիսկ թշնամու մասին։ Իսկ ծերունին մշտապես մտածումէր ծովի՝ որպես կնոջ մասին, որը մեծ շնորհներ է պարգևում կամ մերժում, իսկեթե իրեն թույլ է տալիս չմտածված կամ անբարյացակամ արարքներ, ճա՛րդ ինչ. այդպես է նրա բնույթը։ «Լուսինը հուզում է ծովին ինչպես կնոջ»,— մտածում էրծերունին։

2.

Մեկնաբանիր այս միտքը՝ համաձայնելով կամ մերժելով այն:

Լավ է իհարկե, երբ մարդու բախտը բանում է։ Բայց ես գերադասում եմ կարգինբռնել իմ գործը։

Ես համաձայն եմ այս մտքի հետ,  այո՝ լավ է մարդու բախտը բերում է բայց կարող էնաև չբերել,դրա համար պետք է գործը վերցնես քո վրա որովհետև կարող էբախտտ ուղակի չբերել։