ԵՍ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ ԵՄ)

Բարև ձեզ ես Էլիզա Այվազյանն եմ ,սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթհամալիրում և համարվում եմ սեբաստացի քանի որ ,յուրաքանչյուր աշակերտ ով սովորում է մեր կրթհամալիրում ՝համարվում է սեբաստացի։Ես արդեն 2 տարի է ինչ սովորում եմ այստեղ։Համեմատած մյուս դպրոցների հետ այստեղ մեզ չեն ստիպում անգիր սովորել գրքում տրված նյութը, այլ տալիս են հետաքրքիր , հետազոտական նախագծեր ,օգտվելով համացանցից և այլն։Այստեղ նաև ուսուցիչներն են շատ բարի և նրանց միջոցով ես սկսեցի սիրել այն առարկաները որոնք ես առաջ չէի սիրում։

Իսկ ինչու՞ է կրթհամալիրը կոչվում «Մխիթար Սեբաստացի»։

Կրթհամալիրը կոչվում է Մխիթար Սեբաստացի քահանաի անվամբ։Նա ծնվել է 1749 թ-ին Սեբաստյա քաղաքում ։Դեռ վաղ տարիքից Մանուկը երազում էր դառնալ քահանա:1691 թվականն էր, երբ Մանուկը վերջապես թույլատվություն ստացավ իր ծնողներից վանքում աշխատելու համար և շուտով ստացավ սարկավակի աստիճան: Հենց այս ժամանակ նա իր անունը փոխեց` դնելով Մխիթար:Մխիթարը դեռ ոգևորված էր ստեղծել քարոզիչների միաբանություն, որը նվիրված կլիներ հայ ժողովրդի կրթական և հոգևոր մակարդակների բարձրացմանը:Քսան տարեկան հասակում Սուրբ նշան վանքի վանահոր կողմից նա նշանակվեց քահանա:Քսանհինգ տարեկանում Մխիթարը հիմնեց եկեղեցի Կոստանդոպոլսում, որի օրինակով էլ մի խումբ երիտասարդների հետ հիմնեց Մխիթարյան միաբանությունը:Ընդամենը երկու տարի հետո` Օսմանյան իշխանությունների հալածանքներից փախչելով` միաբանությունը տեղափոխվեց Պենոպոլես, որը գտնվում էր վենետիկում: Իսկ 1715 թվականին միաբանությունը տեղափոխվեց Սուրբ Ղազար կղզի` Վենետիկի Հանրապետության հրամանով:Սուրբ Ղազար կղզում կառուցեց վանքը, որտեղ էլ մահացավ 73 տարեկան հասակում:Նա թարգմանել, ստեղծել և տպագրել է հազարավոր աշխատություններ` հարստացնելով հայերեն գրականությունը:

Ես մինչև այսեղ գալը ,սովորում էի 174 հիմնական դպրոցում, իսկ դրանից առաջ 191 դպրոցում։Առաջին և եկրորդ դասարանը սովորել եմ 191 դպրոցում , հետո տեղափոխվել և 5 տարի սովորել 174 -ում։Ես 7-րդ դասարանում սկսեցի քիչ-քիչ հիասթափվել այդ դպրոցից, քանի որ ուսուցիչները շատ կոպիտ էին և տալիս էի նյութը անգիր սովորել, ցածր էին նշանակում երբ դասը պատմում էինք մեր խոսքերով և այլ։Ճիշտն ասած ես միտք չունեի դուրս գալու այդ դպրոցից։Երբ մայրիկս պատմեց Մխիթար կրթհամալիրի մասին ՝ես շատ ոգևորվեցի, շատ էի ուզում սովորել այնտեղ։Ամռանը ես գնացի կրթհամալիր, մասնկցեցի մուտքի ճամբարին և ընդունվեցի կրթհամալիր ,որի համար մինչև այսօր ուրախ եմ։Այստեղ ավելի շատ եմ ազատ զգում ինձ,թողնում են ազատ խոսալ, ազատ մտածել… կազմակերպում են հետաքրքիր ճամփորդություններ , միջոցառումներ և այլն։Շատ եմ սիրում ուսուցիչներին և դասընկերներիս։

Դաս 10․Հոսանքի ուժ: Ամպերաչափ:

Տևողությունը 09․11- 13․11 2020 թ․

Նպատակը` ինքնակրթություն

Դասի կազմակերպումը և խորհրդատվությունը դասացուցակով« Microsoft Teams հարթակում։

Էլեկտրական հոսանքի ազդեցությունները կարող են լինել թույլ կամ ուժեղ, ունենալ իրենց քանակական բնութագիրը:

Էլեկտրական հոսանքը քանակապես բնութագրող ֆիզիկական մեծությունը կոչվում է հոսանքի ուժ:Հոսանքի ուժը ցույց է տալիս հողորդիչի լայնական հատույթով մեկ վայրկյանի ընթացքում անցնող լիցքի քանակը:Եթե կամայական հավասար ժամանակներում հաղորդչի լայնական հատույթով անցնում են լիցքի նույն քանակը, ապա ադպիսի հոսանքն անվանում են հաստատուն հոսանք:

Հաստատուն հոսանքի ուժը նշանակում են I  տառով:Հաստատուն հոսանքի ուժը դրական սկալյար մեծություն է, որը հավասար է հաղորդչի լայնական հատույթով հոսանքի ուղղությամբ t ժամանակում անցած q լիցքի հարաբերությանը այդ ժամանակին:

I=q/t,  Միավորների միջազգային համակարգում հոսանքի ուժի միավորը կոչվում է ամպեր(Ա), ի պատիվ ֆրանսիացի ֆիզիկոս Անդրե Ամպերի (1775-1836թ.): 

Հոսանքի ուժի միջոցով, եթե այն հայտնի է, կարելի է որոշել t ժամանակում հաղորդիչով անցնող լիցքի մեծությունը. q=I⋅t։

Մեկ կուլոնն այն լիցքն է, որն անցնում է հաղորդչի լայնական հատույթով 1 վայրկյանում, երբ հոսանքի ուժը հաղորդչում  1Ա է: 

DOC000697281

Հոսանքի ուժը չափում են հատուկ սարքի՝ ամպերաչափի  միջոցով: 

Ամպերաչափի պայմանական նշանն է`

Ամպերաչափը միացնում են հաջորդաբար էլեկտրական շղթայի այն բաղադրիչին, որի հոսանքի ուժը պետք է չափեն:

Ամպերաչափի «+» սեղմակը անհրաժեշտ է միացնել այն հաղորդալարի հետ, որը գալիս է հոսանքի աղբյուրի դրական բևեռից, իսկ «» նշանով սեղմակը՝ այն հաղորդալարի հետ, որը գալիս է բացասական բևեռից:

Թեմատիկ հարցեր և խնդիրներ՝

1․ Որքա՞ն է նկարում պատկերված ամպերաչափի չափման սահմանը: 

Ամպերաչափի չափման սահմանը մինչև 100Ա է։

2․ Հաշվեք կայծակի տևողությունը, եթե 18000Ա հոսանքի ուժի դեպքում կայծակի խողովակի ընդլայնական հատույթով անցնում է 40 Կլ լիցք:

I=18000A q=40Կլ t=?

I=q/t => t=q/I=40/18000=0.002

3․ Որոշեք էլեկտրական սարքում հոսանքի ուժը, եթե 5 րոպեում նրանով անցել է 400 Կլ լիցք:

I=? Q=400Կլ t=5

I=q/t=400/5=80A

4․ Որքա՞ն ժամանակում շիկացման թելիկով կտեղափոխվի 48 Կլ լիցք, եթե հոսանքի ուժը նրանում 1.5 Ա է:

I=1.5A q=48 Կլ t=?

t=I/q=48/1.5=32

5․ Ի՞նչ սարքերից է կազմված նկարում պատկերված էլեկտրական շղթան:

Այս նկարում պատկերված է ամպերաչափ, սպառիչ և մարտկոց։

6․ 40 վայրկյանում քանի՞ էլեկտրոն կանցնի վոլֆրամե հաղորդալարի լայնական հատույթով, եթե նրանում հոսանքի ուժը 4.8 Ա է:

I=4.8, q=?, t=40

q=I*t=4.8 * 40=192Կլ

Design a site like this with WordPress.com
Get started