Day: February 20, 2020

• 

• 

Թվարկել Նոր ժամանակների կրթական ձեռքբերումները:

Ներկայացնել Նոր ժամանակների գիտության առանձնահատկությունները:
Կառուցում են նոր դպրոցներ ,համալսարաններ ,քոլեջներ,ստեղծել են լաբարատորներ քիմիաի և ֆիզիկաի փորձեր կատարելու համար,դպրոցներում ամենաշատը զարգացած է մաթեմատիկան որի օրենքների շնորհիվ

Մի նկարչի պատմություն

Ծնված լինելով միջին դասից բարձր ընտանիքում` Վան Գոգը նկարել սկսել է մանկությունից, եղել է լուրջ, հանգիստ ու մտածկոտ երեխա:Երիտասարդ տարիքում աշխատել է արվեստի գործերի վաճառող, հաճախ ճամփորդել, սակայն դեպրեսիայի մեջ է հայտնվել, երբ նրան տեղափոխել են Լոնդոն: Նա հետաքրքրություն է դրսևորել կրոնի հանդեպ` որպես բողոքական հոգևորական հանդես գալով Բելգիայի հարավում: Նկարիչը եղել է միայնակ ու հիվանդ, նախքան կսկսեր գեղանկարչությամբ զբաղվել 1881 թվականին, երբ տուն է վերադարձել ծնողների մոտ: Նրա կրտսեր եղբայրը` Թեո վան Գոգը, նրան աջակցել Վան Գոգն անհաջողակ է եղել իր կյանքի ընթացքում և համարվել խելագար անհաջողակ: Նա մեծ ճանաչում է ստացել իր ինքնասպանությունից հետո. հասարակության գիտակցության մեջ մնացել է որպես ճիշտ չհասկացված հանճարի օրինակ, որտեղ համընկնում են «անմտությունն ու ստեղծագործական ներշնչանքը»է ֆինանսապես. եղբայրները նամակագրական երկարատև կապ են պահպանել:Վան Գոգը տառապել է հոգեկան խնդիրներով և չնայած իր հոգեկան առողջության մասին մտահոգվելուն` պատշաճ կերպով չի սնվել և հաճախ հարբել է: Նրա մտերմությունը Գոգենի հետ ավարտվել է զայրույթի պահին սեփական ձախ ականջը ածելիով կտրելով:Վան Գոգի ստեղծագործությունները պահպանվում են աշխարհի ամենահեղինակավոր թանգարաններում (Նյու Յորքի Մետրոպոլիտեն թանգարան, Օգյուստ Ռոդենի տուն-թանգարան, Իմպրեսիոնիզմի թանգարան, Փարիզի Ժամանակակից արվեստի թանգարան, Մյունխենի Նոր պինակոտեկ)։ Ամենամեծ թվով ստեղծագործությունները ցուցադրվում են Ամստերդամի Վան Գոգի թանգարանում:

• Հուզմունքից (ինչի՞ց, ինչի՞ պատճառով)այտերը կարմրելէին:• Ապրուստի ուրիշ միջոց չունենալով (ինչո՞ւ, ինչի՞ պատճառով)՝ ծերունին սենյակը վարձով էր տալիս:

Բայական անդամի այն լրացումը, որը ցույց է տալիսգործողության պատճառը, կոչվում է պատճառի պարագա:

Գտի՛ր պատճառի պարագաները:

• Տիկինը սարսռաց սեփական մտքից:

• Մեր մոլորակի կենդանիները զանգվածաբար ոչնչացել են կլիմայի փոփոխության պատճառով:

• Փորձարարները զղջում էին, որ կանգ առան կես ճանապարհին:

• Նա բոլորովին չէր վախենում, որ իրեն չեն հասկանա:

• Բոլորի հայացքներն ուղղվեցին նավի կողմը, քանի որ այն անսպասելի հայտնվեց:

Կետերի փոխարեն գրի՛ր պատճառի պարագաներ:

• Շների ծառայությունների մասին պետք է խոսել (ինչո՞ւ):

• Ոչ մի հնար չօգնեց ազատվել այստեղից:

• Լճում ձկների տեսակները շատացել են ,լիճը մաքուր պահելուց :

• Նա աշխատանքից դուրս եկավ քիչ աշխատավարձի պատճառով։

• Երեխաները արտասանելուց կաշկանդվում էին:

Շարահյուսորեն վերլուծիր նախադասությունը:

• Գետերի հոսանքում ձուկն ազատ երթևեկելու հնարավորություն չունի, քանի որ ամենուրեք սեփականատերերի կողմից դրված են ջրմուղ սարքեր ու կայաններ:

ձուկն—ենթակա.
ենթարկվելու—հ.
ազատ—ձ պ.
հոսանքում—տեղի պարագա.
գետերի—հատկացուցիչ.
 քանի որ ամենուրեք սեփականատերերի կողմից դրվածեն ջրմուղ սարքեր ու կայաններ—պատճառի պարագա.
ամենուրեք—տեղի պարագա.
սեփականատերերի կողմից —ներգործող խնդիր.
դրված են — ստորոգյալ.
ջրմուղ սարքեր ու կայաններ—ենթակա.

Երկրորդական նախադասությունները դարձրո՛ւ դերբայական դարձվածներ:

• Քանի որ լույսը շատ էր, ձկները խորն էին իջել:

Լույսը շատ լինելու պատճառով ձկները խորն էին իջել։

• Երեկոն շատ խաղաղ էր, որովհետև մեքենաներ չկային:
Մեքենաների չլինելու պատճառով ,երեկոն շատ խաղաղ էր։

• Խանութն արդեն երկար ժամանակ փակ էր, քանի որ հարկերը չէր մուծել:
Հարկերը չմուծելու պատճառով խանութն արդեն երկար ժամանակ փակ էր։

• Հրամանները շատ արագ էին կատարվում, քանի որ նրանցից էր կախված հայրենիքի ճակատագիրը:
հայրենիքի ճակատագիրը նրանցից կախված լինելու պատճառով հրամանները շատ արագ էին կատարվում։

• Մեծ գիտնական Նյուտոնը քիչ աշակերներ է ունեցել, որովհետև սիրում էր մենակ աշխատել:
Մենակ աշխատել սիրելու պատճառով ,մեծ գիտնական Նյուտոնը քիչ աշակերներ է ունեցել։

Կետադրի՛ր

:1. Նրանց մարմինը համեմատաբար կարճ է ,վիզը՝երկար:

2. Մորթին ամռանը շիկակարմիր է ,ձմռանը ՝գորշ:

3. Ուղտապանները կերակրում են իրենց ուղտերին և անվերջ շոյում ,փայփայում նրանց:

4. Սևանում համեմատաբար բարվոք է սիգ ձկան վիճակը ,որը դրսից՝ ռուսական Լադոգա և Չադ լճերից բերվել է ,Հայաստան:

5. Որպես սառն անուշեղեն չինացիները գործածել են ձյունը՝լիմոնի, նարնջի կտորների ու նռան հատիկների հետ խառնած: