Էլիզա Այվազյան

Նախագիծ՝«Զատկական ձվի ֆիզիկան»: Ծրագրի հեղինակ՝ Նունե ԹԵմուրյան
Ծրագրի ղեկավար՝ Լուսինե Բուշ Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ
Ծրագրի նպատակը. Սովորողներին ներգրավել շրջապատող աշխարհի գիտական գաղափարի ձեւավորման գործընթացում, հավաքած տեղեկությունների եւ ստացված գիտելիքների հիման վրա կատարել փորձեր, նկարագրել այն, բացատրել դիտարկվող ֆիզիկական երեւույթը, եզրակացություններ անել, ամփոփել, պատրաստել ուսումնական նյութ եւ տեղադրել այն անձնական բլոգում, ինչպես նաեւ զարգացնել նյութերը հավաքելու, մշակելու եւ համապատասխան ձեւով ներկայացնելու հմտություններ:

1. Ձվի թարմությունն ստուգելու հնարավոր միջոցները:
2. Ինչպես ստուգել՝ եփած է ձուն թե ոչ:
3. Ինչպես ճիշտ խաշել ձուն:
4. Որ երեւույթն է ընկած ձվի ներկման հիմքում եւ ինչպես է այն
   արտահայտվում: Բացատրել:
5. Ինչու չի կարելի ձուն տեղադրել միկրոալիքային վառարանի մեջ:
6. Որ ծայրից է ավելի հեշտ կոտրվում ձուն:
7. Ինչպես կարելի է ձվի օգնությամբ որոշել աղաջրի լուծույթի անհրաժեշտ
   խտության քանակության ստուգումը:

1.Ձվի թարմությունը կարելի է ստուգել ջրով։Բաժակի մեջ ջուր ենք լցնում և ձուն գցում մեջը

• Այն ձուն, որը կմնա ամանի հատակին, սակայն ուղղահայաց դիրք է ընդունում, ոչ այնքան թարմ է, սակայն դեռևս կարելի է օգտագործել:
• Իսկ այն ձուն, որը մնում է հատակին հորիզոնական դիրքով, ամենաթարմն է:
• Ոչ թարմ ձուն կորցնում է իր խոնավությունը, որի հետևանքով լցվում է օդով և դրանից էլ լողում է:
• Այս տեսանյութում ցուցադրված է, թե ինչպես ջրում ստուգել ձվի թարմությունը:

2.Ստուգելու համար այն եփված է թե ոչ , ուղակի պետք է հանել այն ջրից և պտտեցնել(սեղանի վրա), եթե լավ է պտտվում ապա ձուն եփված է, իսկ եթե ոչ ապա ձուն եփված չէ։

3.ճիշտ ձուն խաշելու համար պետք է՝

• 30 վայրկյան անց, երբ ջուրը կսկսի եռալ, մեղմացնում ենք կրակն ու ևս 10-11 րոպե եփում ենք

• Մի քանի րոպե թողնում ենք սառը ջրի մեջ

• Ջրում եփվելու ընթացքում աղ ենք ավելացնում, որպեսզի ձուն չճաքի

• Ձուն եփում ենք փոքր կաթսայի մեջ, որպեսզի դրանք հնարավորինս մոտ լինեն միմյանց ու չկարողանան տեղաշարժվել

• Եթե ձուն թարմ է, ապա եփում ենք 3-4 րոպե ավելի

• Ձվի բութ հատվածում կա բարձիկ, որտեղ հավաքվում է օդը։ Եփվելու ընթացքում այդ օդի ճնշման հետևանքով կճեպը կարող է ճաքճքել։ Դրանից խուսափելու համար ասեղի օգնությամբ ծակում ենք բարձիկն ու դուրս ենք բերում օդը

4.Դիֆիուզիայի երևույթը։Երբ ձուն գցում ենք ներկված ջրի մեջ ՝մոլեկուլները ներթափանցում են կեղևի մեջ։

5.Չի կարելի որովհետև ձուն կպայթի։Ըստ գիտնականների՝ պայթյունը տեղի է ունենում այն բանի պատճառով, որ խաշած ձվի դեղնուցը ջուր է պարունակում, որը որը նախատեսվածից շատ է տաքանում, դրա գոլոշիացման պատձառով ձվի ներսում ստեղծվում է բարձր ճնշում, որի արդյունքում այն կարող պայթել:

6. Ներքևի մասը

7.https://youtu.be/CZcSjZ_OZFQ

Most Christians refer to the week before Easter as “Holy Week”, which contains the days of the Easter Triduum, including Maundy Thursday, commemorating the Maundy and Last Supper, as well as Good Friday, commemorating the crucifixion and death of Jesus.In Western Christianity, Eastertide, or the Easter Season, begins on Easter Sunday and lasts seven weeks, ending with the coming of the 50th day, Pentecost Sunday. In Eastern Christianity, the season of Pascha begins on Pascha and ends with the coming of the 40th day, the Feast of the Ascension.

Easter in Armenia

Armenia is the oldest Christian country in the world, having declared itself a Christian country in 301 AD.The Easter holiday begins at 17:00 on the Saturday before Easter Sunday. People flock to churches and cathedrals, enterprising men peddle candles and flowers at entrances to church grounds, and groups of giggling children walk throughout the city handing out small Easter cards of their own creation to random passers by.We were strolling through the bustling streets, admiring the candle lights while trying to walk off some of the Armenian pizzas we had just consumed, when we heard church music floating through the air from Republic Square. Rows of soldiers and civilians clutching candles were gathered in the square, which contained another square of candles. As the music played on, the rows took turns marching to the center, congregating around the center square. As the last people stepped into their places, the music stopped, and candles were raised. Voices called out, chanting in Armenian, when suddenly everybody placed their candles on the ground and broke formation.

Easter in America

For people with strong Christian beliefs, the cross that Jesus was crucified on and his resurrection are important symbols of the period around Easter. Other symbols of Easter include real eggs or eggs manufactured from a range of materials, nests, lambs and rabbits or hares.Many churches hold special services on Easter Sunday, which celebrate the Jesus Christ’s resurrection after his crucifixion. Many people also decorate eggs. These can be hard boiled eggs that can be eaten later, but may also be model eggs made of plastic, chocolate, candy or other materials. It is also common to organize Easter egg hunts. Eggs of some form are hidden, supposedly by a rabbit or hare. People, especially children, then search for them. In some areas, Easter egg hunts are a popular way for local businesses to promote themselves or may even be organized by churches.

Easter in Russian

The Russian Orthodox Church celebrates Easter according to the Orthodox calendar, and so it can occur in April or May. Like many countries in Eastern Europe, Russians celebrate Easter with decorated eggs, special foods, and customs. For example, it’s customary for many Russians to thoroughly clean their house before the Easter holidays, similar to the American version of “spring cleaning.”The Russian Easter egg tradition dates back to pre-Christian times when people saw eggs as fertility symbols and as symbols of protection. In addition to the importance placed on eggs during this holiday, Russians celebrate Easter with a special breakfast or Easter meal.

Թեմա՝ Ներքին էներգիա (ԳԼՈՒԽ V)
§38. Ներքին էներգիա.
§39. Ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները. Առաջադրվող հարցեր՝

1. Մեխանիկական էներգիայի ինչ տեսակներ գիտեք: Բերեք օրինակներ:
2. Ձեւակերպեք էներգիայի պահպանման օրենքը:
3. Ինչպես է փոխվում որոշ բարձրությունից ընկնող գնդիկի էներգիան
   հենարանին (օրինակ գետնին) հարվածելուց հետո: Խախտվում է արդյոք
   էներգիայի պահպանման օրենքն այդ ժամանակ: Ինչու՞:
4. Ինչու է ընկնող գնդիկի հարվածից կապարե թիթեղի ջերմաստիճանը
   բարձրանում:
5. Ինչ է մարմնի ներքին էներգիան: Ինչից է կախված այն:
6. Նկարագրեք մի քանի փորձ՝ ապացուցելու համար մարմնի ներքին
   էներգիայի գոյությունը:
7. Բերեք օրինակներ, որոնք համոզում են, որ շփման կամ դիմադրության
   ուժերի առկայությամբ շարժվելիս փոխվում է մարմնի ֆիզիկական վիճակը:
8. Ինչն է բնութագրում մեխանիկական էներգիայի փոփոխությունը:
9. Նկարագրեք փորձ, որտեղ ջերմաստիճանի բարձրացմանը զուգընթաց
   մեծանում է մարմնի ներքին էներգիան:
10. Օրինակներով կամ փորձի նկարագրությամբ հաստատել, որ
    աշխատանք կատարելով կարելի է փոխել մարմնի ներքին էներգիան:
11. Ինչ է ջերմահաղորդումը: Կարելի է ջերմահաղորդումը համարել
    էներգիայի փոխակերպում: Ինչու՞:
12. Մարմնի ներքին էներգիան մեծացել է 10 Ջ-ով: Ինչ եք կարծում
    ջերմահաղորդմամբ, թե աշխատանք կատարելու միջոցով է տեղի ունեցել
    ներքին էներգիայի այդ աճը:
13. Տաք ջուրը խառնել են սառը ջրին: Ինչու է խառնուրդի ջերմաստիճանը
    բարձր սառը ջրի ջերմաստիճանից, բայց ցածր՝ տաք ջրի ջերմաստիճանից: Բացատրեք՝ հիմնվելով մոլեկուլային-կինետիկ տեսության դրույթների վրա:
14. Հնարավոր է արդյոք ջերմափոխանակում սառույցի եւ ջրի միջեւ, եթե երկու նյութերի ջերմաստիճանն էլ 0 ° C: Բացատրեք ինչու:

1.Մեխանիկական էներգիան լինում է կինետիկ և պոտենցիալ էներգիաների գումարն է

2.շփման ուժերի բացակայությամբ մեխանիկական էներգիան շարժման ընթացքում մնում է հաստատուն։

3.Տեղի է ունենում պոտենցիալ էներգիայի փոխակերպում կինետիկ էներգիայի։

4.երկու մարմինների մոլեկուլները շփման մակերեսում կատարում են ջերմային շարժում և տաքանում են։

5.Մարմինը կազմող մասնիկների ջերմային շարժման կինետիկ և միմյանց հետ փոխազդեցության պոտենցիալ էներգիաների գումարը կոչվում է մարմնի ներքին էներգիա:

6.

7.Երբ բարձրությունից մի բան ընգնում է։

8.էներգիայի պահպահման օրենքը։

9.Օրինակ երբ ջուրը տաքացնում ենք։

10.

11.Ջերմահաղորդում նյութի ջերմությունը փոխանցելու հատկությունը։

12.Ջերմահաղորթման

13.երբ խառնում ենք իրար տաք ջրի մոլեկուլները անցնում են սառը ջրին,որովհետև տաք ջրի մոլեկուլների ջերմային շարժումը ավելի արագ է։

14.Սառույցը կհալվի և նրանց մոլեկուլները կխառնվեն

1. Քարտեզի վրա նշել Չինաստանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:
2. Բնութագրեք Չինաստանի աշխարհագրական դիրքը:
3. Ի՞նչ դեր ունի Չինաստանը հվ-արմ Ասիայում և ամբողջ աշխարհում
4. Որո՞նք են Չինաստանի զարգացման նախադրյալները:
5. Որո՞նք են Չինաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերը:

2.Ունենալով մոտավորապես 9.6 միլիոն կմ քառակուսի տարածք, Չինաստանը, հաշվարկումների ձևից կախված, ըստ տարածքի աշխարհի երրորդ կամ չորրորդ պետությունն է:

3.Չինաստանը բոլորին հագուստներ և տարբեր տեխնիկաներ է տրամադրում։

4.Չինաստանը հարուստ է ավելի շատ ածխի պաշարներով։

5. Չինաստանի առաջատար ճյուղերից են արդյունաբերությունը, գյուղատնտեսությունը, ածխահանությունը, անասնապահությունը:

Օրանջիայի ձորակում ամեն գարնան մասրենիներն են ծաղկում, բացվում են վայրի վարդերը՝ դեղին ,սպիտակ։ Երբ գարուն է լինում ,տաքանում են Օրանջիայի քարերը ,և խլեզները՝ փորի մաշկը դեղին ,պառկում են տաք քարերի վրա ,լեզուները հանում։Այն ժամանակ ,երբ շեն էր Մանասի խրճիթը ,Օրանջիայի ձորակում մասրենիներ չկային տան պատերի վրայով երկչոտ խլեզներ չէին վազվզում ,վայրի վարդերի տեղ բոստանամ վարունգն էր ծաղկում։

1.Ներկայացրու ցարիզմի ձեռնարկած քայլերը Հայոց եկեղեցու իրավունքները սահմանափակելու համար,նրանց իրական նպատակը, արդյունքը:

Նիկոլայ II կայսրն ընթացք տվեց դրան ու 1903 թ. հունիսի 12–ին հաստատեց Հայոց եկեղեցու ունեցվածքը բռնագրավելու մասին օրենքը:Քանի որ Հայոց եկեղեցու ունեցվածքից ստացվող եկամուտների հաշվին էին պահվում հայկական դպրոցները և մշակութային այլ հաստատություններ հայերի մոտ ցարիզմի այդ քայլը մեծ վրդովմունք առաջացրեց գրեթե բոլոր խավերի մեջ: Բոլոր հայերը ոտքի կանգնեցին և համախմբվեցին: Բողոքի առաջին ցույցը տեղի ունեցավ 1903 թ. հուլիսի 29–ին Ալեքսանդրապոլում:Հայության համազգային պայքարը շարունակվեց երկու տարի և ի վերջո ավարտվեց հաջողությամբ:Հայ առաքելական եկեղեցուն վերադարձվեցին բռնագրավված հողերը, դրամը և
դպրոցները նորից հանձնվեցին նրա տնօրինությանը:

2.Ներկայացրու 1905-1906թթ. հայ-թաթարական հարաբերությունները:

Ազգերին ճնշելու ցարական վարչակարգի քաղաքականությունը նոր ձևով արտահայտվեց ռուսաստանյան հեղափոխության ժամանակ։1905 թ նպատակներ տապալել Ռուսաստանին գլխավոր միապետությունը։Հայ-թաթարական բախումը սկիզբ է առել1905 փետրվարի 6-ին։Նիկոլ Դումանի գլխավորությամբ հակահարված տվեցին հակառակորդին։Բախումներ եղան Երևանում ,Բաքվում և Հայաստանի այլ գավառներում։Հայ-թաթարական բախումները շարունակեցին մինչև 1906 թ-ի Սեպտեմբերը։Այդ ժամանակ առաջին հեղափոխությունը անկում էր ապրում։

3.Պատմիր ինքնապաշտպանական կռիվները ղեկավարած կուսակցության, աչքի ընկնող անձանց մասին/:

Ինքնապաշտպանության ղեկավարումն ՀՅԴ-ն իր ձեռքը վերցրեց։ Կռիվներում աչքի ընկան Համազասպը, Մուրադը,Սաքոն,Քեռին և ուրիշներ։Գործիչների նկատմամբ մահապատժի վճիռ կայացրեց դաշնակցությունը։Մահապատժի ենթարկվեց նաև գեներալ Դ. Ալիխանովը և ուրիշներ։Այդ ծանր ժամանակներում նրանց կողքին էր Հայոց եկեղեցին , չնայած հայերի կորուստը շատ մեծ էր։