Դեկտեմբերի մի ցուրտ գիշեր, բոլորը գալիս էին տեսնելու իրենց նոր Փրկչին և նրան բերում էին ամեն տեսակի նվերներ և նվերներ: Երեք Իմաստունները եկան իրենց արժեքավոր նվերներով՝ զմուռս, խունկ և ոսկի և առաջարկեցին դրանք Մանուկ Հիսուսին: Այդ պահին մի հովիվ Մադելոնը, ով տեսել էր, թե ինչպես են անցնում իմաստունները, հասավ ախոռի դռանը, որպեսզի տեսնի Երեխային։ Այնուամենայնիվ, լինելով շատ աղքատ և ոչինչ չբերելով երեխային, նա իրեն անօգնական զգաց և սկսեց լուռ լաց լինել՝ տեսնելով այն բոլոր հրաշալի նվերները, որ երեք իմաստունները բերել էին երեխայի համար: Նախկինում նա ապարդյուն ծաղիկներ էր փնտրում ամբողջ գյուղով մեկ, բայց դառը ձմռանը նույնիսկ մի ծաղկում չէր գտնվել։ Դռնից դուրս մի հրեշտակ հսկում էր նրան և գիտեր նրա անպտուղ փնտրտուքի մասին։ Նա խղճաց նրան և, տեսնելով նրա գլուխը վշտից ցած, որոշեց օգնել նրան փոքրիկ հրաշքով։ Նա նրբորեն մի կողմ քաշեց ձյունը նրա ոտքերի մոտ և այնտեղ, որտեղ նրա արցունքներն էին թափվել, բուսավ վարդագույն ծայրերով ծաղկաթերթերով մեղրամոմից պատրաստված սպիտակ ձմեռային վարդերի մի գեղեցիկ ողկույզ: Հետո նա կամացուկ շշնջաց հովվի ականջին, որ այս Սուրբ Ծննդյան վարդերը շատ ավելի արժեքավոր են, քան ցանկացած զմուռս, խունկ կամ ոսկի, քանի որ դրանք մաքուր են և պատրաստված են սիրուց: Աղջիկը հաճելիորեն զարմացավ, երբ լսեց այդ խոսքերը և ուրախությամբ հավաքեց ծաղիկներն ու մատուցեց Սուրբ Մանուկին, ով տեսնելով, որ նվերը սիրո արցունքներով է դաստիարակված, երախտագիտությամբ ու գոհունակությամբ ժպտաց նրան։
Month: December 2021
«Թարգմանական» Նախագիծ
The Legend of the Christmas Tree – by Lucy Wheelock
Երկու փոքրիկ երեխաներ նստած էին կրակի մոտ ձմռան մի ցուրտ գիշեր։ Միանգամից նրանք լսեցին դռան երկչոտ թակոց, և մեկը վազեց բացելու այն։ Այնտեղ՝ դրսում, ցրտի ու մթության մեջ, կանգնած էր մի երեխա՝ առանց կոշիկների ոտքերին և հագնված բարակ, քրքրված հագուստով։ Նա ցրտից դողում էր, և խնդրեց ներս մտնել և տաքանալ։ — Այո՛, արի՛,— բացականչեցին երկու երեխաները։ «Դուք մեր տեղը կրակի մոտ կունենաք։ Ներս եկեք»։ Նրանք փոքրիկ անծանոթին քաշեցին իրենց տաք նստարանին և նրա հետ կիսեցին իրենց ընթրիքը և նրան տվեցին իրենց անկողինը, մինչ նրանք քնում էին կոշտ նստարանի վրա: Գիշերը նրանց արթնացրեց քաղցր երաժշտությունը և, նայելով դուրս, տեսան մի խումբ երեխաների՝ փայլուն հագուստով, որոնք մոտենում էին տանը: Նրանք նվագում էին ոսկե տավիղների վրա, և օդը լի էր մեղեդիով։ Հանկարծ նրանց առջև կանգնեց Անծանոթ երեխան. այլևս ոչ ցուրտ ու փշրված, այլ արծաթափայլ լույսով ծածկված: Նրա մեղմ ձայնն ասում էր. «Ես մրսել էի, և դու ինձ ներս տարար։ Ես քաղցած էի, և դու կերակրեցիր ինձ։ Ես հոգնած էի, և դու ինձ տվեցիր քո անկողինը։ Ես Քրիստոս Մանուկն եմ, որը թափառում է աշխարհով մեկ՝ բերելու խաղաղություն և երջանկություն բոլոր բարի զավակներին: Ինչպես դու ինձ տվեցիր, այնպես էլ այս ծառը թող ամեն տարի հարուստ պտուղ տա քեզ»: Այսպես ասելով. Նա կոտրեց դռան մոտ աճած եղևնու մի ճյուղ, տնկեց գետնին և անհետացավ։ Բայց ճյուղը մեծացավ և վերածվեց մեծ ծառի, և ամեն տարի այն հիանալի ոսկե պտուղներ էր տալիս բարի երեխաների համար:
«Թարգմանական» Նախագիծ
Այնքան ահավոր ցուրտ էր։ Ձյուն էր գալիս, և գրեթե մութ էր։ Երեկոն եկավ՝ տարվա վերջին երեկոն։ Ցրտի ու մռայլության մեջ փողոցներով քայլում էր մի խեղճ փոքրիկ աղջիկ՝ բոբիկ ու ոտաբոբիկ։ Իհարկե, երբ նա դուրս էր եկել իր տնից, նա հողաթափեր էր հագել, բայց ինչ օգուտ էին դրանք: Նրանք շատ մեծ հողաթափեր էին, շատ մեծ նրա համար, քանի որ պատկանում էին մորը: Փոքրիկ աղջիկը կորցրել էր նրանց՝ վազելով ճանապարհի վրայով, որտեղ երկու կառքեր սարսափելի արագ դղրդում էին։ Մի հողաթափը նա նորից չկարողացավ գտնել, իսկ մի տղա մյուսի հետ փախել էր՝ ասելով, որ կարող է այն շատ լավ օգտագործել որպես օրորոց մի օր, երբ ինքը երեխաներ ունենա: Եվ ահա փոքրիկ աղջիկը քայլում էր իր մերկ ոտքերի վրա, որոնք ցրտից բավականին կարմիր ու կապույտ էին։ Հին գոգնոցի մեջ նա լուցկի մի քանի փաթեթ էր տանում, և ձեռքում պահում էր դրանցից մի տուփ։ Ամբողջ օրը ոչ ոք նրանից ոչինչ չէր գնել, և ոչ ոք նրան ոչ մի ցենտ չէր տվել։
Ցրտից ու քաղցից դողալով՝ նա սողաց, դժբախտության նկար, խեղճ փոքրիկ աղջիկ։ Ձյան փաթիլներն ընկան նրա երկար, բաց մազերի վրա, որոնք գեղեցիկ գանգուրներով կախված էին նրա պարանոցին: Բոլոր պատուհաններից լույսեր էին շողում, և տապակած սագի հիանալի հոտ էր գալիս, քանի որ Ամանորի գիշեր էր։ Այո, նա մտածեց դրա մասին:
Երկու տներից կազմված մի անկյունում, որոնցից մեկը մյուսից ավելի հեռու էր դուրս գալիս փողոց, նա նստեց և իր փոքրիկ ոտքերը քաշեց տակը: Նա գնալով ավելի ու ավելի էր մրսում, բայց չէր համարձակվում տուն գնալ, որովհետև ոչ մի լուցկի չէր վաճառել, ոչ մի ցենտ վաստակել, և հայրը, անկասկած, կծեծեր նրան։ Բացի այդ, տանը ցուրտ էր, որովհետև նրանց վրա ոչինչ չկար, բացի տանիքից, որի միջով քամին սուլում էր, թեև ամենամեծ ճեղքերը լցված էին ծղոտով և լաթի կտորներով։
Նրա ձեռքերը գրեթե մեռած էին ցրտից։ Ա՜խ, որքան մի լուցկի կարող է ջերմացնել նրան: Եթե նա կարողանար տուփից վերցնել միայն մեկը և քսել պատին և տաքացնել ձեռքերը: Նա վերցրեց մեկը: R-r-ratch! Ինչքա՜ն ցրվեց ու այրվեց։ Այն տաք, պայծառ բոց էր ստեղծում, ինչպես փոքրիկ մոմը, երբ նա ձեռքերը բռնեց դրա վրա. բայց դա տարօրինակ լույս տվեց: Փոքրիկ աղջկան իսկապես թվում էր, թե նստած է մի մեծ երկաթե վառարանի առջև՝ փայլուն պղնձե գլխիկներով և արույրե ծածկով։ Որքա՜ն հրաշալի կերպով այրվեց կրակը։ Որքա՜ն հարմար էր։ Երիտասարդը երկարեց ոտքերը, որպեսզի դրանք նույնպես տաքացնի. հետո փոքրիկ բոցը մարեց, վառարանը անհետացավ, և նրա ձեռքում միայն այրված լուցկի մնացորդներն էին։
Նա մեկ այլ լուցկի հարվածեց պատին: Այն վառ այրվեց, և երբ լույսն ընկավ պատին, այն դարձավ թափանցիկ, ինչպես բարակ վարագույրը, և նա կարող էր տեսնել դրա միջով սենյակ: Սեղանին փռված էր ձյունաճերմակ շոր, իսկ վրան կանգնած էր փայլուն ընթրիքի ծառայություն։ Տապակած սագը փառահեղ շոգեխաշեց՝ լցոնված խնձորով և սալորաչիրով։ Եվ ինչն ավելի լավ էր, սագը ցած թռավ սպասքից և դանակ ու պատառաքաղ կրծքին դրած սավառնեց հատակի երկայնքով՝ անմիջապես դեպի փոքրիկ աղջիկը։ Հետո լուցկին դուրս եկավ, և նա տեսավ միայն հաստ ու սառը պատը։ Նա վառեց ևս մեկ լուցկի: Հետո նա նստած էր ամենագեղեցիկ տոնածառի տակ։ Այն շատ ավելի մեծ էր և շատ ավելի գեղեցիկ, քան այն մեկը, որը նա տեսել էր անցյալ Սուրբ Ծնունդը հարուստ վաճառականի տան ապակե դռան միջով: Կանաչ ճյուղերի վրա վառվում էին հազարավոր մոմեր, և տպարանների նման գունավոր նկարները նայում էին նրան: Փոքրիկ աղջիկը երկու ձեռքով մեկնեց դեպի նրանց։ Հետո լուցկին դուրս եկավ: Բայց Սուրբ Ծննդյան լույսերը բարձրացան: Այժմ նա նրանց տեսնում էր որպես երկնքի պայծառ աստղեր: Նրանցից մեկը վայր ընկավ՝ ստեղծելով կրակի երկար գիծ։
«Հիմա ինչ-որ մեկը մեռնում է», – մտածեց փոքրիկ աղջիկը, քանի որ իր ծեր տատիկը, միակ մարդը, ով սիրում էր նրան, և ով այժմ մահացած էր, ասել էր նրան, որ երբ աստղն ընկավ, հոգին բարձրացավ Աստծուն: Նա ևս մեկ լուցկի քսեց պատին: Այն նորից պայծառացավ, և փայլի մեջ ծեր տատը կանգնեց պարզ և փայլուն, բարի և սիրուն: «Տա՛տ»։ գոռաց երեխան։ «Օ՜, տար ինձ քեզ հետ, ես գիտեմ, որ դու կվերանաս, երբ լուցկին այրվի: Դու կվերանաս ինչպես տաք վառարանը, հրաշալի տապակած սագի և գեղեցիկ մեծ տոնածառը»:
Եվ նա արագ խփեց լուցկիների ամբողջ կապոցը, քանի որ ցանկանում էր տատիկին իր մոտ պահել։ Եվ լուցկին վառվում էր այնպիսի փայլով, որ այն դարձավ ավելի պայծառ, քան ցերեկը։ Տատիկը երբեք այսքան մեծ ու գեղեցիկ չէր եղել։ Նա վերցրեց փոքրիկ աղջկան իր գրկում, և երկուսն էլ պայծառ ու ուրախ թռան երկրի վերևում, շատ, շատ բարձր, և այնտեղ ոչ ցուրտ կար, ոչ սով, ոչ վախ, նրանք Աստծո հետ էին:
Բայց անկյունում, պատին հենված, նստած էր կարմիր այտերով ու ժպտացող բերանով փոքրիկ աղջիկը՝ հին տարվա վերջին երեկոյան սառած վիճակում։ Նոր տարվա արևը ծագեց մի փոքրիկ սրտաճմլիկ կերպարի վրա: Երեխան պինդ ու սառը նստած՝ լուցկիները ձեռքին, որոնցից մի կապոցը գրեթե այրվել էր։
«Նա ուզում էր տաքանալ»,- ասացին ժողովուրդը։ Ոչ ոք չէր պատկերացնում, թե ինչ գեղեցիկ բաներ էր նա տեսել, և ինչ ուրախությամբ էր նա իր ծեր տատիկի հետ գնացել պայծառ Նոր տարի:
How to be the PERFECT GIRLFRIEND ._.
a) You should make an effort with your clothes and you shouldn’t cut you hair: a man likes his girlfriend to look feminine
b) The way to a man’s heart is through his stomach. You should cook for him, and if he is really hungry, don’t give him salad
c) You must listen to him. He likes explaining how things work.
d) You shouldn’t ask him to help you choose a pair of shoes. He only has three pairs, and he thinks that’s enough.
e) You mustn’t try to give him directions. Christopher Colombus didn’t need them
How to be the PERFECT BOYFRIEND
a) you must arrive on time for dates-women hate it when you keep them waiting.
b) You should pay when you go out. Women want to be equal, but not that equal!
c) You should be funny . You may be good-looking, well-dressed and have the brains of Einstein, but if you can’t make her laugh, forget it.
d) You should remain silent . They want to do all the talking-even if you stop listening, pretend to be fascinated.
e)You mustn’t talk about other beautiful women, even famous ones. She’ll remember, and years later, when you make a comment about her cooking, she’ll tell you to get Julia Roberts to make your lunch.
Hometask for 14.12
“Do you agree or disagree with the following statement? People behave differently when they wear different clothes. Do you agree that different clothes influence the way people behave? Use specific examples to support your answer“
I know that clothes speak about our personality, your dressing sense or color of your clothes.i agree with that. but i disagree that human behave differently when they wear different clothes, cause …i mean-… people change their clothes, the color and sense of clothes because their personality changes.For example I, this year started to wear black or dark clothes , its because my personality changed, i am more depressed and angry now ? I even started to love the black color even more. But i don’t think that clothes can influence the way we behave…Even if it is possible, maybe i should start to dress colorful 🙂
Hometask for 13.12
Language leader intermediate – page 70, ex.2a, 2b
2a. Look at these extracts from an introduction to a design book. In which extract does the writer mention these things?
- incorrect ideas about design
- the essential element in good design
- what design is
- the restrictions on designers
- what designers do
2b. Read the extracts again and correct the statements below
- Designers are the same as scientists and engineers.
- Magazines don’t make mistakes when talking about design.
- Design is all about appearance.
- The secret of good design is to be new and different.
- Designers, like artists, have a lot of freedom.
Ալ․Շիրվանզադեի «Արտիստը»
Այս պատմվածքը 16 կամ 17 տարեկան, Լևոն անունով մի երիտասարդի մասին էր, որի հայրը մահացել էր իսկ մայրը հիվանդ էր։Նա սիրահարված էր տանտիրուհու աղջկան՝ Լուիզային։ Նա գեղեցիկ ձայն ուներ և պատրաստվում էր մեկնել Իտալիա ՝ձայնը մշակելու և այնտեղ դիմավորելու էր նրա նշանածը։Լևոնը նույպես ցանկանում էր գնալ Իտալիա Լուիզային տեսնելու։Լևոնը գումար վաստակելու համար որոշում է նվագել մի պանդոկում որտեղ մի նվագի համար տալիս էին 10 կոպեկ։ Նա աշատել էր 150 ռուբլի և այդ գումարը դրել էր իր ձաղ կոշիկի մեջ, սակայն ավազակները գալիս են գողանում են տղայի հագուստը և կոշիկները։Հետո Լևոնը իմանալով որ Լուիզան արդեն ամուսնացել է և մեկնել Փարիզ , նա շատ է տխրում։ Նա երկար ժամանակ է ինչ չկա և նրա մոտիկ ընկերները ման էին գալիս Լևոնին այնտեղ որտեղ նա հաճախեր լինում։Մի օր նրան նավաստիները գտնում և հանում են «Խերսոն» շոգենավի տակից, որը երկու շաբաթ հետո պետք էր մեկներ Իտալիա։
Դուրս գրե՛ք անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրե՛ք։
Այրի-ամուսինը մեռած և այլևս չամուսնացած կին կամ տղամարդ:
մելեամաղձիկ-մենամոլ
2․Դո՛ւրս գրեք Լևոնին բնութագրող հատվածներ։
Մոտ 16-17 տարեկան մի պատանի էր, նիհար, գունատ դեմքով, կուրծքը փոքր-ինչ ներս ընկած: Հագած էր մուգ կապտագույն գոտևոր, կարճ բաճկոն, որի կուրծքը զարդարված էր ասրյա խաչաձև ծոպերով և նույն գույնի նեղ վարտիք: Ձեռքին բռնած էր մի կակուղ կանաչագույն գլխարկ` փետուրով զարդարված, նման այն գլխարկներին, որ դնում են թափառաշրջիկ հույն անդրիավաճառները կամ իտալացի երաժիշտները: Նրա դեմքի գծերը կանոնավոր էին ու նուրբ, աչքերն ունեին ինչ-որ մելամաղձիկ արտահայտություն: Դա այն երջանիկ դեմքերից էր, որոնք հենց առաջին հայացքով մարդու սրտում շարժում են համակրության զգացում:
Բայի դիմավոր և անդեմ ձևեր
1. Ընդգծե՛ք բայի 5 անդեմ ձև.
ա. սիգալ, ծավալ, ողբալ, անկյալ, ձնհալ, հոգալ, դնչկալ,
կապալ, փռթկալ, կչկչալ
բ. դավել, խոցեն, լարած, թվեմ, կատվեն, նավել, կարի,
գրող, սուրա, սիրելիս
2. Ընդգծե՛ք բայի 5 դիմավոր ձև.
ա. ելաք, սլաք, հավաք, հանգաք, զնգաք, զանգակ, դի՛ր,
ընտիր, ասա՛, կաթսա
բ. գնաց, քնած, մարի, մորի, արա՛, քուրա, կոթող, թո՛ղ,
ամուրի, ավերի
3. Ընդգծե՛ք անորոշ դերբայի 5 ձև.
ա. բացել, գնացել, հայցել, անայցել, հորովել, գորովել,
առել, ճառել, իջել, զիջել
բ. գդալ, թնդալ, ցոլալ, զուլալ, սխալ, մխալ, ցնծալ,
երկծալ, ժուժկալ, չխկալ
4. Ընդգծե՛ք հարակատար դերբայի 3 ձև.
ա. քնեած, հանգած, միգամած, խմած, տավարած, հատած
բ. տխրամած, փախած, վարկած, նշանած, խորոված,
անկասկած
5. Ընդգծե՛ք ենթակայական դերբայի 3 ձև.
ա. անսքող, ամոքող, բանթող, քերթող, թևալող, տապալող
բ. բանագող, դրվագող, քանդող, դոնդող, եռակող, ծաղկող
6. Ընդգծե՛ք համակատար դերբայի 3 ձև.
ա. պաշտելիս, ասուլիս, պտղամիս, հազալիս, օազիս, բանալիս
բ. ավետիս, ածելիս, հասպիս, հայելիս, մեղրամիս, թնդալիս
7. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք տվյալ
նախադասությանը համապատասխանողը:
ա. Երեխան երկար լաց (լինելիս, լինելուց) նվաղեց:
բ. Ցանկապատի վրայով (թռչելիս, թռնելիս) տղան ոլորեց
ոտքը և մի քանի օր անցկացրեց անկողնում:
գ. Պարտադիր չէ՝ շշուկով խոսեք. երեխան քնած (չի, չէ):
դ. Դավադիր գնդակը թիկունքից էր (դիպել, դիպչել) նրան
ու տեղնուտեղը սպանել:
ե. Այգում (զբոսնելիս, զբոսնելուց) անսպասելիորեն գտա
մի քանի օր ինձ չարչարող խնդրի լուծման ուղին:
Գործնական քերականություն
5. Արտագրե՛լ նախադասությունները՝ փակագծերում տրված
բայերը անհրաժեշտ քերականական ձևերով գրելով համապատասխան տեղերում։
1. Մայր մտնող արևի ճառագայթները ոսկեվորել են ամեն ինչ, և մի կախարդող
տեսարան ստեղծել, որով հիանում են հյուրանոցի պատշգամբները ելած զբոսաշրջիկները։
(հիանալ, ոսկևորել, ստեղծել)
2. Արդեն բացվել են պարտեզի ծաղիկները, և հեռվից նայելիս թվում է , թե մի նախշուն
գորգ ծածկել էր պատշգամբի առջև փռված այդ հողակտորը։ (թվալ, ծածկել, բացել)
3. Ցանկապատի հետևում երևում է մի տուն. նրա բակում արևածաղիկներ են աճել,
որոնք, իրենց գեղեցիկ գլուխները բարձր պահած, կարծես ժպտում են անցորդներին։
(ժպտալ, երևալ, աճել)
4. Մենք մեքենայի միջից անշարժ նայում էինք ճամփեզրի մոտակա սյունին նստած
արագիլին, մինչև որ նա տեղից պոկվեց և թևերը ծանր-ծանր թափահարելով՝ թռավ դեպի
մոտակա ճահիճները։ (թռչել, պոկել, նայել)
5. Առաջարկը միաձայն ընդունվեց, և հաջորդ օրվանից բոլորը սկսեցին աշխատանքի գալ
մեկ ժամ շուտ, որպեսզի կարողանան ժամանակին ավարտել պատվերի կատարումը։
(սկսել, ընդունել, կարողանալ)
6. Ընթացող գնացքի լուսամուտից առկայծում ենմոտակա բնակավայրերի լույսերը,
որոնք մի պահ երևում էին թանձրացող խավարում, ապա անհետանում:
(երևալ, անհետանալ, առկայծել)
7. Հանգստյան տան բակում մարդիկ զբոսնում են, երեխաները, ճոճանակների վրա
նստած, օրորվում, իսկ մեղմ քամին բերում մոտակա սարերի զովությունը։
(օրորել, զբոնել, բերել)
8. Վարպետը անջատեց հաստոցը, վերցրեց նոր պատրաստած դետալը և համեմատեց գծագրի հետ՝ երբեմն ինչ-որ չափումներ անելով։ (վերցնել, անջատել, համեմատել)
9. Դաշնակահարի մատները սահեցնում էր ստեղների վրայով, և դահլիճը ողողում
հոգեպարար մի երաժշտությամբ, որն ալեկոծվում էր ունկնդիրների հոգիները։
(ալեկոծել, ողողել, սահել)
10. Ճամփեզրի խոտերի միջից հանկարծ մի աղվես հայտնվեց, որն անցավ ճանապարհի
մյուս կողմն ու անհետացավ թփուտներում։ (անցնել, անհետանալ, հայտնվել)
6. Դո՛ւրս գրել դիմավոր բայերը և որոշե՛լ եղանակը,
ժամանակաձևը, թիվը, դեմքը, սեռը, կազմությունը և խոնարհումը։
Լուսամփոփը հանկարծ շողաց,
Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,
Ծառը խշշաց, ճյուղը դողաց,
Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,
Առուն փախավ խոխոջալով,
Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,
Ծածկվեց լուսնյակն ամպի շալով,
Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի։
Դու ինչո՞ւ ես լցվել այդպես
Աշխարհով մեկ,
Դու ինչո՞ւ ես այդպես անհուն
Ու անեզերք։
շողաց-սահմանական, անցյալ կատարյալ, երրորդ, եզակի, չեզոք, պարզ, ա
հիշեցի-սահմանական, անցյալ կատարյալ, առաջին, եզակի, ներգործական, պատճառական, ե
խշշաց-սահմանական, անցյալ կատարյալ, երրորդ, եզակի, չեզոք, պարզ, ա
դողաց-սահմանական, անցյալ կատարյալ, երրորդ, եզակի, չեզոք, պարզ, ա
փախավ-սահմանական, անցյալ կատարյալ, երրորդ, եզակի, չեզոք, սոսկածանցավոր, ե
ծածկվեց-սահմանական, անցյալ կատարյալ, երրորդ, եզակի, չեզոք, պարզ, ե
լցվել ես-սահմանական, վաղակատար ներկա, երկրորդ, եզակի, չեզոք, պարզ, ե
Test:Past Simple or Past Perfect?
Էլիզա Այվազյան 