Բառակազմություն

Յուրաքանչյուր սյունակից ընտրելով մեկական նախածանց և արմատ՝ կազմել 6 նախածանցավոր բառ։

  1. Նախ    ուշագնաց
  2. Ապ       հասարակարգ
  3. Ստոր   ձայնափոխ
  4. Գեր      հանրամատչելի
  5. Մակ     դիպված
  6. Ընդ      բայական

Նախադեպ-ապուշ-ստորակարգ-ընդհանուր-մակբայ-գերձայն

  1. Ենթ     վերադարձ
  2. հակ     աշխարհասփյուռ
  3. ներ      անվանակոչություն
  4. անդր   գունաբաժանում
  5. դեր      թունավորել
  6. դժ        կարգաբերել

Ենթակարգ-հակաթույն-ներաշխարհ-անդրադարձ-դերանուն-դժգույն

  1. Թեր      հռչակագիր
  2. տրամ   ցուցամոլ
  3. տար     գծապատկեր
  4. ենթ       կատարյալ
  5. ապ        դարձդարձիկ
  6. վեր       բացակա

Թերակատար-տրամագիծ-տարագիծ-ենթակա-ապացույց-վերադարձ

  1. Գեր    կանոնավոր
  2. բաց      հիմնախնդիր
  3. տրամ   արքայական
  4. փոխ     հավիտենական
  5. պար     արձակուրդ
  6. առ        բանական

Գերխնդիր, բացարձակ, տրամաբան, առհավետ, փոխարքա, պարականոն

  1. Նախ     երասան
  2. ապ        հպանցիկ
  3. ընդ        սպայակույտ
  4. ենթ        գազապաստարան
  5. հակ       հնչողություն
  6. համ       դռնապան

Նախադուռ, ապերասան, ընդհուպ, ենթասպա, հակագազ, համահունչ

  1. Անդր     բայական
  2. դեր        փականք
  3. հար       մարդկային
  4. տ           ոստյուն
  5. ընդ        ուղեկցորդ
  6. պար      բևեռային

Անդրբևեռ, դերբայ, հարարակից, տմարդ, ընդոստ, տարփակ

Թարգմանչաց տոն։ Գրաբարի օր

She Walks in Beauty 


Նա քայլում է գեղեցկությամբ, ինչպես գիշերը

Ամպամած կլիմայից և աստղազարդ երկնքից;

Եվ այն ամենը, ինչ լավագույնն է մութ և պայծառի

Հանդիպեք նրա տեսանկյունից և նրա աչքերով;

Այդպես մեղմվեց դեպի այդ քնքուշ լույսը

Որըերկնային օրն է հերքում:

I’m nobody! Who are you?

Ես ոչ ոք չեմ! Ով ես դու?

Դուք նույնպես ոչ ոք չե՞ք:

Հետո մեզանից մի զույգ կա. Մի ասա:

Նրանք մեզ վտարելու էին, գիտե՞ք:

Որքան մռայլ է լինել ինչ -որ մեկը:

Որքան հանրային, ինչպես գորտը

Քո անունը ողջ օրը ասելու համար

Հիացնող ճահճի մոտ:

Sonnet 18: Shall I compare thee to a summer’s day?

Համեմատե՞մ քեզ ամառվա օրվա հետ: 

Դու ավելի սիրուն ես և ավելի ժուժկալ: 

Կոշտ քամիները ցնցում են մայիսյան սիրելի բողբոջները, 

Իսկ ամառային վարձակալության ժամկետը չափազանց կարճ է. 

Երբեմն շատ տաք երկնքի աչքը փայլում է, 

Եվ հաճախ նրա ոսկե գույնը մթագնում է. 

Եվ ամեն տոնավաճառ երբեմն անկում է ապրում, 

Պատահականորեն կամ բնության փոփոխվող ընթացքը չկտրված; 

Բայց քո հավերժական ամառը չի մարի, 

Մի՛ կորցրու քո ունեցած տոնի տիրապետումը. 

Ոչ էլ մահը կպարծենա, որ դու թափառում ես նրա ստվերում, 

Երբ ժամանակի հավերժական տողերում դու աճում ես. 

Քանի դեռ տղամարդիկ կարող են շնչել կամ աչքերը տեսնել, 

Այսքան երկար ապրի սա, և սա կյանք է տալիս քեզ:

 London

Ես թափառում եմ յուրաքանչյուր չարտերային փողոցով, 

Մոտ, որտեղ հոսում է Թեմզան: 

Եվ իմ հանդիպած յուրաքանչյուր դեմքի վրա նկարիր թուլության և տխրության նշաններ: 

ամեն մարդու ամեն մի լացի մեջ, 

ամեն նորածնի վախից լացի մեջ,

 Ամեն ձայնում ՝ ամեն արգելքի մեջ, 

Ես լսում եմ մտքից խեղդված մանակուլները 

Ինչպես են լացում ծխնելույզ մաքրողները 

Յուրաքանչյուր սևացող եկեղեցի սարսափեցնում է, 

Իսկ դժբախտ Զինվորները հառաչում են 

Արյունով վազում են Պալատի պատերի վրա 

Բայց կեսգիշերային փողոցների մեծ մասը ես լսում եմ 

Ինչպես են անիծում երիտասարդ պոռնիկները

Պայթեցնում է նորածին Նորածինների արցունքը 

Եվ պատուհասներով պատում է Ամուսնության դիակառքը

Exercise 163

  1. The students are in the Russian Museum.
  2. Last month they were in the Hermitage. There was an interesting exhibition there.
  3. In two weeks they will be in the Tretyakov Art Gallery. They are lucky.
  4. My father is a teacher.
  5. He was a pupil twenty years ago.
  6. I will be a doctor when i grow up.
  7. My sister will not be at home tomorrow.
  8. She will be at school tomorrow
  9. Will you be at home tomorrow?
  10. Was your father at work yesterday
  11. My sister was ill last week.
  12. She is not ill now.
  13. Yesterday we were at the theater.
  14. Where is your mother now?—She is in the kitchen
  15. Where were you yesterday?— I was at the cinema.
  16. When i come home tomorrow, all my family will be at home.
  17. Is your little sister in bed now?—Yes, she is.
  18. Will you be at school tomorrow?—Yes, i will.
  19. When my granny was young, she was an actress.
  20. My friend is in Moscow now.
  21. He will be in St Petersburg tomorrow.
  22. Where are your books now?— They are in my bag.

«Ազատությունն իմ պատկերացմամբ »

Յուրաքանչյուր մարդ ունի տարբեր կարծիքներ ազատության վերաբերյալ: Ոմանց համար ազատություն նշանակում է ազատություն ՝գնալ ուր ուզում ես, ոմանց համար սեփական կարծիք արտահայտել, իսկ ոմանց համար `անել այն, ինչ նրանք ցանկանում են: Համաձայն եմ, որ ազատությունն իրավունք է ՝ ասելու և անելու այն, ինչ ուզում ես, բայց միայն այն դեպքում, երբ այն չի սահմանափակում ուրիշների իրավունքներն ու ազատությունները:Ազատությունը նաև չափ ու սահման ունի։Անձնական ազատությունը հիանալի հնարավորություն է ինքներդ ձեզ հնարավորինս արտահայտվելու համար: Դաջվածքներ, մազեր, հագուստ կամ նաև օղեր, մենք ազատ ենք, կարող ենք կրել կամ ինչ -որ բան անել մեր մարմնի հետ, դա մեր արտահայտման ազատությունն է: Մարդիկ, ովքեր մտածում են կարծրատիպերից դուրս, հասկանում և հարգում են այս ազատությունը: Ազատությունը մեզ շրջապատող աշխարհը մտածելու և հասկանալու ճանապարհն է, և յուրաքանչյուր մարդ դա հասկանում է իր ձևով:

ԼՃԱԿ։Պետրոս Դուրյան

Ինչո՞ւ ապշած են, լըճա՛կ,
Ու չեն խայտար քու ալյակք,
Միթե հայլվույդ մեջ անձկավ[1]
Գեղուհի մը նայեցավ։

Եվ կամ միթե կըզմայլի՞ն
Ալյակքդ երկնի կապույտին,
Եվ այն ամպոց լուսափթիթ,
Որք նըմանին փրփուրքիդ։

Մելամաղձոտ լըճա՛կդ իմ,
Քեզ հետ ըլլա՛նք մըտերիմ,
Սիրեմ քեզի պես ես ալ
Գրավվիլ, լըռել ու խոկալ։

Որքան ունիս դու ալի
Ճակատս այնքան խոկ ունի,
Որքան ունիս դու փրփուր՝
Սիրտս այնքան խոց ունի բյուր։

Այլ եթե գոգդ ալ թափին
Բույլքն աստեղաց երկնքին,
Նըմանիլ չես կրնար դուն
Հոգվույս՝ որ է բոց անհուն։

Հոդ աստղերը չեն մեռնիր,
Ծաղիկներն հոդ չեն թոռմիր,
Ամպերը չեն թրջեր հոդ,
Երբ խաղաղ եք դու և օդ,

Լըճա՛կ, դու ես թագուհիս,
Զի թ՝հովե մալ խորշոմիս,
Դարձյալ խորքիդ մեջ խըռով
Զ՝իս կը պահես դողդղալով։

Շատերը զիս մերժեցին,
«Քնար մ՝ունի սոսկ – ըսին.
Մին՝ «դողդոջ է, գույն չունի-»
Մյուսն ալ ըսավ – «Կը մեռնի»։

Ոչ ոք ըսավ – «Հե՜գ տղա,
Արդյոք ինչո՞ւ կը մըխա,
Թերեւս ըլլա գեղանի,
Թե որ սիրեմ չը մեռնի»։

Ոչ ոք ըսավ – «Սա տըղին
Պատռե՛նք սիրտը տըրտմագին,
Նայինք ինչե՜ր գրված կան․․․»
– Հոն հրդեհ կա, ոչ մատյան։

Հոն կա մոխի՜ր․․․ հիշատա՜կ․․․
Ալյակքդ հուզի՚ն թող, լըճա՚կ,
Զի քու խորքիդ մեջ անձկավ
Հուսահատ մը նայեցավ․․․

  1. Ո՞ր հատվածում է Դուրյանն իրեն համեմատում լճակի հետ։

Սիրեմ քեզի պես ես ալ.
Գրավվիլ, լըռել ու խոկալ։

և

Որքան ունիս դու ալի
Ճակատս այնքան խոկ ունի,
Որքան ունիս դու փրփուր՝.
Սիրտս այնքան խոց ունի բյուր։

  1. 2.Ո՞ր տողերում է ասում, որ լճակն ավելի խաղաղ է, քան ինքը։

  2. Հոդ աստղերը չեն մեռնիր,
  3. Ծաղիկներն հոդ չեն թոռմիր,
  4. Ամպերը չեն թրջեր հոդ,
  5. Երբ խաղաղ եք դու և օդ,
  6. 3.Իր անձնական վիրավորվածությունը Դուրյանը ո՞ր տողերում է ցույց տալիս։

Շատերը զիս մերժեցին,
«Քնար մ՝ունի սոսկ — ըսին.
Մին՝ «դողդոջ է, գույն չունի-»
Մյուսն ալ ըսավ — «Կը մեռնի»։

Ոչ ոք ըսավ — «Հե՜գ տղա,
Արդյոք ինչո՞ւ կը մըխա,
Թերեւս ըլլա գեղանի,
Թե որ սիրեմ չը մեռնի»։

Ոչ ոք ըսավ — «Սա տըղին
Պատռե՛նք սիրտը տըրտմագին,
Նայինք ինչե՜ր գրված կան․․․»
— Հոն հրդեհ կա, ոչ մատյան։

  1. 4.Ո՞ւմ ի նկատի ունի բանաստեղծը՝ «հուսահատ մը» ասելով։

  2. «հուսահատ մը »ասելով ի նկատի ուներ հենց ինքն իրեն։

  3. 5.Բառարաններից գտիր անձկավ, գեղուհի, խոկալ, խռով բառերի բացատրությունը։
  4. Անձկավ-կարոտած.
    գեղուհի- գեղեցկուհի
  5. խոկալ-խորհել
  6. խռով-խռոված
  7. 6.Քո կարծիքով՝ ինչո՞ւ է բանաստեղծը զրուցում լճակի հետ։
  8. իմ կարծիքով բանաստեղծը զրուցում էր լճակի հետ , քանի որ նա շատ էր մնանացնում էր իրանց ։
  9. Տեղեկություններ գտիր Պետրոս Դուրյանի մասին, ամենահետաքրքիր տեղեկությունները գրառիր քո բլոգում։

Ծնվել է 1851 թվականի մայիսի 20-ին Կոստանդնոպոլսի Սկյուտար շրջանի Նոր թաղում ։Պետրոս Դուրյանի իսկական ազգանունը եղել է Զըմպայան։1857 թվականին` 6 տարեկան հասակում Դուրյանը դարձել է Սկյուտարի ճեմարանի ձրիավարժ աշակերտ։ Ճեմարանում ուսումնառության առաջին տարիներին աչքի չի ընկել առաջադիմությամբ։Այդ դպրոցում որպես ուսուցիչ պաշտոնավարել է հայ մեծանուն երգիծաբան Հակոբ Պարոնյանը, որն անչափ սիրել է Դուրյանին և խոր ազդեցություն թողել նրա վրա։Ճեմարանական Դուրյանի գրական հետաքրքրությունները եղել են բազմակողմանի։ Ճեմարանական տարիներին հեղինակել է տաղեր, թատերախաղեր, կատարել թարգմանություններ։Սկյուտարի ճեմարանը Դուրյանն ավարտել է 1867 թվականին։

Միմիկրիա

Միմիկրիա ( անգլերեն mimicry, նմանվող ) կենդանիների պաշտպանական գունավորման և ձևի տեսակներից մեկը, որի դեպքում կենդանին նմանվում է շրջապատող միջավայրի առարկաներին, բույսերին, ինչպես նաև գիշատիչների կողմից ոչ ուտելի կամ դրանցից պաշտպանված կենդանիներին: Առաջացել է էվոլուցիայի ընթացքում, բնական ընտրությամբ, որպես գոյության պայքարի միջոց: Հայտնի են դեպքեր, երբ կենդանի օրգանիզմները էվոլյուցիայի արդյունքում իրենց գունավորումով և ձևով նմանվում են այն առանձին առարկաներին, որոնց մեջ իրենք ապրում են։ Այդպիսի օրինակները շատ են հատկապես միջատների միջավայրում:Շատ թիթեռներ, ուղղաթևեր, ունեն թարմ կամ չոր տերևների գույներ, ուրվագծեր և նույնիսկ ջղավորություն : Բազմաթիվ աղոթարարներ նմանվում են բույսերի ընձյուղների, իսկ մի քանիսը` ծաղիկների :Խոլորձի աղոթարար միջատը, որն իր անվանումն ստացել է ծաղկին անչափ նման լինելու համար, շփոթեցնում է իր զոհերին, այդ թվում՝ գիշատիչներին՝ հիանալիորեն ընդօրինակելով ծաղկի տեսքը:

Книги в моей жизни

На самом деле я не так много читаю книги, не знаю почему. Но в свободное время читаю английские книги. Я не умею читать армянские книги, я знаю, что они интересные, но я не могу их просто читать, и русские тоже. Эти книги очень трудно читать. Даже если в английских книгах я вижу новые слова, которых я не знаю , я не перевожу их с помощью google, я просточитаю предложение примерно два раза и понимаю значение этого слова. Так что чтение книг – это не мое .(извините за множество ошибок, сначала я написал это на английском, а потом перевел)

“В чём заключается сила доброты? Приведи конкретные примеры”

доброта —это самая благородная качество в мире. К сожалению оно чаще всего недооценивается людьми.В нынешнем мире,где жадность зло беспредел доминируют,доброта уходит во второй план;и это самое светлое качество смотрится как глупый и наивный поступок.Моя позиция такова —сделать доброту и забыть об этом;не ждать взаимного поступка.Люди чаще всего не умеют оценивать благородный поступок.Нужно бесконечно дарить доброту животным!Только они могут оценивать силу доброты и ответить взаимностью.

Ինքնաստուգում

Գործնական քերականություն

1 . Տրված բազմիմաստ բառերից յուրաքանչյուրով կազմե՛լ
երկուական նախադասություն՝ բառերը գործածելով տարբեր իմաստներով։

Հաց, ծով, ալեկոծվել, քար, երկաթե։

Տղան գնաց հաց գնելու

—երեխաներ եկեք հաց ուտելու-ասաց մայրիկը-ճաշը պատրաստ է

Ծով-մեծություն,մեծ լիճ, Որևէ բանի չափազանց մեծ քանակություն:

Երկինքը պարզ էր և արտացոլվում էր ծովի մեջ, շատ գեղեցիկ է այդ տեսարանը

Իմ քույրիկի սենյակը կարծես գեղեցիկ նկարների ծով լինի

Ալեկոծվել

Լիճը սկսեց ալեկոծվել քանի որ քամին շատ ուժեղ էր փչում։

Վախն ու կասկածը ալեկոծում էին նրա սիրտը։

Քար-Մեր բակը լիքն է գեղեցիկ քարերով

Նա վախից քար դարձավ։

Երկաթ-Ուժեղ

Նա շատ երկաթե տղամարդ է 


 2. 
Փակագծերում տրվածներից ընտրել այն բառըորը
փոխաբերական իմաստով կլրացնի տողասկզբի բառին։


1. առվակ (կարկաչուն, մոլորված, լայն)
2. ժայռ (բարձր, մտախոհ, ուղղաձիգ)
3. ծաղիկ (բուրավետ, դեղին, ժպտուն)
4. փողոց (ուրախ, ասֆալտապատ, լայն)
5. սենյակ (կահավորված, նորոգված, հյուրընկալ)
6. հուշարձան (քարե, նախշազարդ, հպարտ)
7. բերդ (կիսավեր, ալևոր, հինավուրց)
8. ցայտաղբյուր (գեղեցիկ, քանդակազարդ, զվարթ)
9. ամպ (ճերմակ, թավահոնք, անձրևաբեր)
10. գիրք (կաշեպատ, մաշված, իմաստուն)

3. Գտնե՛լթե որ շարքերի բոլոր բառերն կազմված միայն
բաց վանկերից։


1. հետագա, մուրաբա, պարագա, լեռնաշղթա
2. մեթոդիկագենետիկաթեմատիկաշոգեմեքենա
3. ճոպանուղի, հայուհի, չարաճճի, մագաղաթյա
4. փիրուզե, ամենադառը, բանալի, հակամանրէ
5. չափածոձուլածոհայալեզուգինեթթուհավաքածու
6. ժողովածու, օդաչու, քահանա, հավաքատեղի
7. կարոտալի, ապագա, մետաղե, ապակե
8. հայելի, հուսալի, աբեղա, մարմարյա
9. հիանալի, մեդուզա, առաջիկա, գրամեքենա
10. փիլիսոփա, գրեթե, բյուրեղապակե, իրականանալի

4 Գտնե՛լթե որ շարքերում գաղտնավանկ ունեցող բառ կա։


1. պատկերազարդ, բազմամարդ, մանածագործ, խառատային
2. 
երկաթուղիսալահատակթիավարումհրուշակագործ
3. երկաստիճանավազակույտներկապնակջերմամեկուսիչ
4. ռադիոընդունիչ, մեսրոպատառ, աշխարհամաս, մետաղահատ
5. կարճաժամկետ, խաղողաքաղ, ավազամաղ, հյուրընկալ
6. վանդակաճաղհարթեցումմարզադահլիճշքեղակազմ
7. արդյունահանում, ընթերցողական, հյուսիսարևելյան, հեռախոսակայան
8. խողովակաշար, վերջակետ, հաստոցաշինական, ձուլակաղապար
9. անտառաշերտկալվածատերջրահեռացումշաքարեղեգ
10. պարարտանյութթխվածքաբլիթհողապատնեշնախշազարդ 

Design a site like this with WordPress.com
Get started