Մարկ Տվեն, հատվածներ Ադամի օրագրից (Mark Twain, Extracts From Adam’s Diary. Translation)

ԿԻՐԱԿԻ—Նա չի աշխատում կիրակի օրերին, բայց նա հոգնած պառկում է և սիրում է, որ ձուկը թափվում է իր վրա:Նա չի աշխատում կիրակի օրերին, բայց նա հոգնած պառկում է և սիրում է, որ ձուկը թափվում է իր վրա:Սա ինձ կասկած է հարուցում…Ես ինքս սիրում եմ կիրակի օրերը։Ողջ շաբաթ վերահսկելը մարմինն այնքան հոգնեցնում է:Պետք է ավելի շատ կիրակիներ լինեն: Հին ժամանակներում նրանք շատ դժվար էին,բայց հիմա ավելի ձեռնտու։

ՉՈՐԵՔՇԱԲԹԻ—Դա ձուկ չէ: Ես չեմ կարող լիովին հասկանալ, թե դա ինչ է: Այն հետաքրքիր սատանայական ձայներ է արձակում, երբ բավարարված չէ, և ասում է «գո՛ւ-գո»: Դա մեզանից չէ, որովհետև չի քայլում. դա թռչուն չէ, որովհետև չի թռչում․ դա գորտ չէ, որովհետև չի թռչկոտում․ դա օձ չէ, որովհետև չի սողում․ ես վստահ եմ, որ դա ձուկ չէ, թեև հնարավորություն չեմ ունենում պարզելու՝ կարող է լողալ, թե ոչ։ Այն պարզապես պառկած է շուրջը, և հիմնականում մեջքի վրա, ոտքերը վեր բարձրացրած:Ես նախկինում չեմ տեսել, որ որևէ այլ կենդանի դա անի։ Ես ասացի, որ հավատում եմ, որ դա հանելուկ է. բայց նա միայն հիանում էր այդ բառով` առանց այն հասկանալու: Իմ կարծիքով, դա կա՛մ հանելուկ է, կա՛մ ինչ որ միջատի արքա:Եթե ​​մեռնի, կքանդեմ, տեսնեմ, թե ինչ պայմանավորվածություններ ունի։Ես երբեք այնպիսի բան չեմ ունեցել, որ ինձ այդքան տարակուսի.

ԵՐԵՔ ԱՄԻՍ ՀԵՏՈ—Տարակուսանքն ավելանում է, այլ ոչ թե նվազում է: Քնում եմ, բայց շատ քիչ։ Այն դադարել է պառկել շուրջը և այժմ պտտվում է իր չորս ոտքերի վրա:Այնուամենայնիվ, այն տարբերվում է մյուս չորս ոտք ունեցող կենդանիներից, քանի որ նրա առջևի ոտքերը անսովոր կարճ են, հետևաբար, դա հանգեցնում է նրան, որ նրա անձի հիմնական մասը անհարմարորեն բարձրանում է օդում, և դա գրավիչ չէ: Այն կառուցված է այնքան, որքան մենք, բայց նրա ճանապարհորդության մեթոդը ցույց է տալիս, որ այն մեր ցեղից չէ: Առջևի կարճ ոտքերը և ետևի երկար ոտքերը ցույց են տալիս, որ այն կենգուրուների ընտանիքից է, բայց դա այդ տեսակի ընդգծված տարբերակն է, քանի որ իսկական կենգուրու թռչկոտում է, մինչդեռ այս մեկը երբեք չի անում: Դեռևս այն հետաքրքիր և հետաքրքիր տարատեսակ է և նախկինում ցուցակագրված չէ: Երբ ես հայտնաբերեցի այն, ես արդարացի զգացի ապահովելու հայտնագործության վարկը՝ դրան կցելով իմ անունը, և այդ պատճառով այն անվանել եմ KANGAROORUM ADAMIENSIS: Այն պետք է երիտասարդ լիներ, երբ եկավ, քանի որ այն ժամանակից ի վեր չափազանց մեծացել է: Այն պետք է հինգ անգամ ավելի մեծ լինի, հիմա, ինչպես այն ժամանակ, և երբ դժգոհ է, կարող է քսաներկուից մինչև երեսունութ անգամ առաջացնել աղմուկը, որը սկզբում բարձրացրեց։ Հարկադրանքը դա չի փոփոխում, այլ հակառակ ազդեցություն է ունենում: Այդ պատճառով ես դադարեցրեցի համակարգը: Նա դա հաշտեցնում է համոզելով և տալով այն բաները, որոնք նա նախկինում ինձ ասել էր, որ չի տա: Ինչպես արդեն նշվեց, ես տանը չէի, երբ այն առաջին անգամ եկավ, և նա ինձ ասաց, որ գտել է այն անտառում: Տարօրինակ է թվում, որ այն պետք է լինի միակը, սակայն այդպես էլ պետք է լինի, որովհետև ես մաշվել եմ այս երկար շաբաթների ընթացքում՝ փորձելով գտնել մեկ ուրիշը, որպեսզի ավելացնեմ իմ հավաքածուն, և դրա հետ խաղալու համար. որովհետև, անկասկած, այդ դեպքում ավելի հանգիստ կլիներ, և մենք կարող էինք ավելի հեշտ ընտելացնել այն: Բայց ես ոչ մեկից չեմ գտնում, ոչ էլ որևէ հետք. և ամենատարօրինակն այն է, որ հետքեր չկան: Պետք է հողի վրա ապրի, ինքն իրեն օգնել չի կարող.հետևաբար, ինչպե՞ս է դա ստացվում առանց հետք թողնելու: Տասնյակ թակարդներ եմ դրել, բայց դրանք ոչ մի օգուտ չեն տալիս։ Ես բռնում եմ բոլոր փոքր կենդանիներին, բացի այդ մեկից. Կենդանիներ, որոնք միայն հետաքրքրությունից դրդված են թակարդը մտնում, կարծում եմ՝ տեսնելու, թե ինչի համար է այդ կաթը: Նրանք երբեք չեն խմում այն:

Միջառարկայական նախագիծ։ Էլեկտրոլիտներ և ոչ էլեկտրոլիտներ։ Էլեկտրոլիզ։

Նպատակ՝

Փորձի միջոցով ցույց տալ երկրորդ կարգի հաղորդիչները ( աղերի թթնուրի և հիմքերի ջրային լուծույթներ)

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ հոսանքի աղբյուր, շիկացման լամպ, ածխեէլետրոդներ, բանալի, հաղորդալարեր, ջրով լցված բաժակ, աշ, շաքարավազ, պղնձաջազպ

Աշխատանքի կատարման ընթացքը

Հավաքել էլեկտրական շղթա ըստ հետևյալ նկարում պատկերված սխեմայի։…

Ինչ եզրակացություն կարելի է անել արված փորձերից։

Առաջադրանք

Տեքստ

Գարուն է, մեկն այն անհամար գարուններից, որ զարդարել էին երկիրը, և որոնցից հարյուրը ապրեց երջանկության ու տխրության բանաստեղծը՝ աշխարհահռչակ Սաադին։ Առավոտ վաղ զարթնեց, նա իջավ պարտեզ՝ նորից լսելու հավքերի երգը և նորից տեսնելու գարնան հրաշքը։ Նայեց Շիրազի դաշտին՝ գարնան շնորհներով ու վարդերով պճնված, որ վաղորդայնի նիրհն էր առնում՝ պարուրված ճերմակաթույր շղարշներով։ Նստեց ծաղկած հասմիկի թփի տակ՝ Սպահանի գորգի վրա, և դողդոջյուն մատներով բռնեց վարդենու՝ այդ գիշեր փտած բողբոջը, մոտեցրեց դեմքին։ Սիրո կրակով թրթռուն հովը վարդերի ականջին կուսական շնչով սեր էր շշնջում, որ բերել էր հեռավոր սոխակներից։
«Աշխարհը վետվետում է անվախճան ու սիրավառ արբեցումով»,- հիշեց Սաադին իր ՝խոսքերը ականջը հավքերի երգին և սպիտակ գլուխը կարմրափթիթ վարդերի մեջ թաղած։

1․ Լրացրու բաց թողած տառերը և կետադրիր։

2․ Տեքստից գտիր հանրահայտ, թռչուն, զարդարված, առավոտ, սյուք, ունկ բառերի հոմանիշները։

Հանրահայտ-աշխարհահռչակ

թռչուն-հավք

առավոտ-վաղորդայն

զարդարված-պճնված

սյուք-հով

ունկ-ականջ

3․ Գտիր մեկ բառ, որ լինի արմատ+հոդակապ+արմատ կառույցի։

Ճերմակաթույր, աշխարհահռչակ, կարմրափթիթ։

4․ Գտիր մեկ ածանցավոր բառ։

Երջանկություն, տխրություն, հավք, անվախճան։

5․ Տեքստից գտիր մեկական ա ներքին և ան արտաքին հոլովների ենթարկվող բառ։

Երջանկություն, գարուն։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 2

Տեքստ 

Խաչատուրը լուռ մոտեցավ պատուհանի կիսաբաց փեղկին։ Մութ էր։ Դրսից լսվում էր միայն հորդացած անձրևի աղմուկը։ Ջրհորդանից թափվում էր պղտոր անձրևաջուրը…
Երևի այն երկրում էլ թխպոտ գիշեր է, և անձրև է գալիս, կամ էլ պարզկա գիշեր է՝ գարնան փայլփլուն աստղերով։ Տեսնես հիմա ի՞նչ է անում նանին։ Երևի քուրսու վրա ոսպ է փռել և հոգնած աչքերով ջոկում է քարերը։ Հանկարծ դռան հետևից ինքը կամաց կանչեր. «Ես եմ, նանի’, դուռը բաց»։ Տիկինն զգաց, որ նա մտքերով հեռու էր։ Խաչատուրը, դողդոջյուն ձեռքերը կրծքին, ակնդետ նայում էր ականակիր խավարին։ Եթե Խաչատուրը այդ րոպեին գլուխը շրջեր և նայեր տիկնոջը, կտեսներ այնպիսի հայացք, այնպիսի աչքեր, որ կմոռանար ցնորքը։ Բայց նա լուռ, անշարժ նայում էր խավարտին գիշերին։ Թվաց՝ լսեց շան խուլ կաղկանձ և ասաց.
—Ինչքա՞ն միանման են հաչում շները…

1․Լրացրու բաց թողած տառերը և կետադրիր։

2․ Ընդգծիր ստորոգյալներըորոշիր՝պարզ ենթե բաղադրյալ։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 3

1․Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ր.

3.ճմրթել, վերադարձ, երբեք, վերջույթ

2. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում խ.

1.դժբախտ, հախճապակյա, ապխտել, ջախջախել

3. Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ծ.

2.ործկալ, մեղվաբույծ, հանկարծ, նայվածք

4. Կազմիր տրված գոյականների հոգնակին

Մանկավարժ-մանկավարժներ

գործարք-գործարքներ

փոքրատառ-փոքրատառեր

գրագիր-գրագրեր

պահանջատեր-պահանջատերեր

աշխատատեր-աշխատատերեր

սարալանջ-սարալանջեր

ջրավազան-ջրավազաններ

արժեթուղթ-արժեթղթեր

նիզակակիր-նիզակակիրներ

5. Տրված բառերը տեղադրիր նախադասության մեջ՝ անհրաժեշտ փոփոխություններ անելով։ 

Շոգ կեսօրին գյուղում կանչում է աքլորը. Կանչի հետ պառավ մի շինական հորանջում է տան ստվերին, ձեռնափայտով ավազին ստվերներ գծում, նրա հետ փորփրում գլխին անցածը։(նա, ստվեր, կեսօր, գլուխ)

6. Որ  շարքի բառերն են իրար հոմանիշ

4.պայազատ, թագաժառանգ, իշխանազն, սեպուհ

Design a site like this with WordPress.com
Get started