
ԿԱՆՈՆԱՎՈՐ ԲԱԶՄԱՆԿՅՈՒՆ:Տնային աշխատանք՝239 241 242 243:

2.Ջերմահաղորդմանորեղանակնենանվանումկոնվեկցիա:Որնէ
կոնվեկցիայի եւ ջերմահաղորդականության երեւույթիհիմնական
տարբերությունը:
Երբ էներգիան մի տեղից մյուսը փոխանցվում է՝ շնորհիվ նյութի շերտերի անհավասարաչափ տաքացման, իրականանում է միայն հեղուկներում և գազերում, էներգիան մի տեղից մյուսը փոխանցվում է նյութի տեղաշարժի հետևանքով:
3 .Նկարագրեք օդում կոնվեկցիան ցուցադրող փորձը:
Ուղղաձիգ դրված ապակե խողովակը լցնենք ծխով։Ծուխը սովորաբար երկար մնում է խողովակում։Բայց երբ փորձենք ներքևից խողովակին մոտեցնենք վառվող սպիրտայրոց, ապա տաքացած օդը վեր կբարձրանա շնորհիվ կոնվեկցիայի և շարժման մեջ կդրվի խողովակի ներսի ծուխը որն էլ դուրս կգա խողովակի վերին ծայրից։
4..Նկարագրեք ջրում կոնվեկցիան ցուցադրող փորձը:
Ապակե անոթի մեջ ջուր լցնենք և անոթի հատակին դնենք կայլիումի պերմանգանատի մի քանի փշուր։Կտեսնենք, որ հատակի մոտ ջուրը կդառնա մանուշակագույն։Անոթը դնենք վառվող գազոջախին կտեսնենք, թե ինչպես է գունավորված ջրի ներքևի տաք շերտերը, արտամղվելով՝ սառը ջրից բարձրանում են վեր։Իսկ սառը պատերի մոտի ջուրը իջնում է ներքև։
5.Ինչպեսէ գոյանում ամպը:
Երբ օդն սկսում է հագենալ ջրային գոլորշիներով, և ջերմաստիճանր նվազում է, մթնոլորտում գտնվող ջրային գոլորշիներր խտանում են, ինչի հետևանքով առաջանում են ամպ
6.Ինչպես գիտենք կա մթնոլորտային բարձր և ցածր ճնշման վայրեր: Մթնոլորտային բարձր ճնշման վայրից օդի զանգվածր տեղափոխվում է ցածր ճնշման վայր, ևառաջանում է քամի:Քամու ուժգնությունը կախված է ճնշումների տարբերությունից, իսկ ճնշումների տարբերությունը՝ ջերմաստիճանների տարբերությունից։
7.Հնարավորէարդյոքկոնվեկցիանպինդմարմիններում?
Ոչ. որովհետև կոնվեկցիան իրականանում է միայն հեղուկներում և գազերում։
8.Ինչէէլեկտրամագնիսականդաշտը:Ինչվիճակներումկարողէգոյությունունենալ:
Մատերիայի ձև է, որը իրականացնում է լիցքավորված մասնիկների փոխազդեցությունը։Այն կարող է լինել շարժման և դադարի վիճակում։
9. Ինչ է էլեկտրամագնիսական ալիքը
էլեկտրամագնիսական ալիքը ժամանակի ընթացքում էլեկտրական և մագնիսական դաշտերի տարածումն է տարածության մեջ:
10.Ջերմահաղորդման որ եղանակն են անվանում ճառագայթային ջերմափոխանակում:
Բերեք մի քանի օրինակ:
Ջերմահաղորդականությունը, որն իրականացվում է ջերմային ճառագայթման արձակման և կլանման միջոցով կոչվում է ճառագայթային ջերմափոխանակություն։Օրինակ երբ մեր ձեռքերը դնում ենք ինչոր տաք իրի վրա ,մենք զգում ենք որ այդ ջերմությունը այդ իրից հաղորդվում է մեր ձեռքերին։
11..Որ մարմինն է ավելի լավ կլանում ջերմային ճառագայթումը՝սեւ, թե սպիտակ:
Ինձ թվում է որ մուգ գույնի մարմինը ավելի լավ է կլանում քան բաց գույնի մարմինը։
12.Ինչու են օդապարիկները, ինքնաթիռի թևերը ներկում արծաթագույն, իսկ Երկրի արհեստական արբանյակներում տեղակայված որոշ սարքեր՝ մուգ գույնով:
Ներկում են արծաթագույն որովհետև այն բաց է իսկ բաց գույնի մարմինները քիչ են կլանում ջերմային ճառագայթում։
2.Բնական ռեսուրսները, նավթը, բնական գազը, գյուղատնտեսություն, արդյունաբերություն
3.Շատ զարգացած է գյուղատնտեսությոնը , հարուստ է բուսական աշխարհը։
2.Հնդկաստանն աշխարհի ամենաբնակեցված ժողովրդավար երկիրն է ։ Հարավում շրջապատված է Հնդկական օվկիանոսով, հարավ-արևմուտքում՝ Արաբական ծովով, իսկ հարավ-արևելքում՝ Բենգալյան ծոցով։ Արևմուտքում սահմանակցում է Պակիստանի հետ:
3.
4. Թեյի արտադրությունը։Հնդկաստանի համար որպես զարգացման նախադրյալ կարող են նաև հանդես գալ՝ երկաթի, մանգանի և պղնձի պաշարները:
5.Հնդկաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերն են ՝անասնապահությունը և թեյի արտադրությունը։
with whiteboard
1.16O և 18O երկու իզոտոպների միջուկներում պրոտոնների ընդհանուր գումարն է. 1 18 3. 17 2. 16 4. 19
2.Ո՞ր նյութում է թթվածնի զանգվածային բաժինն ամենամեծը. 1. ջրում 3. ավազում(SiO2) 2. կավիճում(CaCO3) 4. ածխաթթու գազում(CO2):
3..ա/Որ շարքում են ներառված միայն հիմնային օքսիդները
1. CaO,CO,CO 2 3.N2O5,P2O5,BaO2.CuO,Fe2O3,MgO 4.Mn2O7,NO,ZnOբ/
Գրեք ընտրված օքսիդների և ֆոսֆորական թթվի միջև ռեակցիաների հավասարումները:
4.ա) Ո՞ր եղանակով կարելի է լաբորատորիայում թթվածին ստանալ.
1. մեթանի և ջրային գոլորշիների փոխազդեցությամբ
2. նատրումի և ջրի փոխազդեցությամբ
3. կալիումի պերմանգանատի քայքայելով
4. հեղուկացված օդը թորելով:
բ) Գրել քիմիական ռեակցիայի հավասարումը………..:
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2
5.Ինչի՞ է հավասար օքսիդներում թթվածնի օքսիդացման աստիճանը. 1. +2 3. -1 2. +1 4. -2
6.Որքա՞ն է մեկ ատոմ թթվածնի իրական զանգվածը(գ). 1.32 3. 2,656∙10-23 2. 16 4.53,44∙10-27 :
7.
7. Ո՞ր պրոցեսին բնության մեջ թթվածինը չի մասնակցում .1.տեղումների առաջացում 3. նեխում2. ժանգոտում 4. այրում
8. Նշված ռեակցիաներից ընտրել վերօքս ռեակցիան և նշել օքսիդիչն ու վերականգնիչը.1.FeSO4+2KOH=Fe(OH)2+K2SO42.HCl+NaOH=NaCl+H2O3. CaCl2+H2SO4=CaSO4+2HCl)4.4Al+3O2=2Al2O3
9. ա) Նյութերից ո՞ր զույգի հետ թթվածինը չի փոխազդում.1.Na և S 3.H2 և P2.MgO և H2O 4.CH4 և Fe
10.ա) Ինչպե՞ս է կոչվում այն ռեակցիան, որի ժամանակ մեկ բարդ նյութից առաջանում է մի քանի նյութեր.1. միացման2. փոխանակման 3.քայքայման4. տեղակալման
11.Բնութագրիր թթվածին տարրը` նրա տարածվածությունը բնության մեջ…….
ա)կարգաթիվ 8,
բ)ատոմի բաղադրությունը , 8 էլեկտրոն,8 պրոտոն,8նեյտրոն
գ)էլեկտրոնային թաղանթի կառուցվածքը 1s2 2s2 2p4
դ)ո՞ր պարբերության տարր է 2,
ե)ո՞ր խմբի և ենթախմբի տարր է 6 խումբ գլխավոր ենթախումբ,
զ)ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ է, թե՞ ոչմետաղ,ոչ մետաղ
է) ալոտրոպ տարաձևությունները,իզոտոպները,օքսիդացման աստիճանները….
Իզոտոպներ-016,017,018……
օքսիդացման աստիճանները -2 -1 0
12.Քիմիական տարրի կարգաթիվը 8 է: Ո՞րն է 5 մոլեկուլ այդ տարրի ատոմներից կազմված նյութը. 1. 5O2 3. 5O: 2 O5 4. 5P :
13.ա)Ո՞ր նյութի հետ թթվածինը կարող է փոխազդել. 1)Au, 2)Fe, 3)P , 4)S , 5) Cl2, 6)Ne 1. 1, 2 3. 2, 3, 4: 2. 4, 5, 6 4. 1, 2, 3, 4, 5
բ)Գրել համապատասխան ռեակցիաների հավասարումները: : Al2O3, Fe3O4, P2O5, SO2, Cl2O7
14.Ո՞ր եղանակով կարելի է լաբորատորիայում թթվածին ստանալ. 1) ջրի էլեկրտոլիզից, 2) բերթոլեի աղի քայքայումից, 3)կալցիումի կարբոնատի քայքայումից, 4) կալիումի պերմանգանատի քայքայումից, 5) ալյումինի և ալկալու փոխազդեցությունից: Ճիշտ պատասխանը բերված է թվերի շարքի տեսքով.1. 2,4,5 2. 1,5 3. 1, 2, 4 4. 1,3,4:
բ)Գրել համապատասխան ռեակցիաների հավասարումները……………..:
15. ա ) Գրել այն ռեակցիաների հավասարումները , որոնց օգնությամբ կարելի է իրականացնել հետեւյալ փոխարկումները նշելով ռեակցիաների տեսակները . KMnO 4 -> O 2 -> P 2 O 5 -> H 3 PO 4 -> Ca 3 ( PO) 4
բ ) Երկրորդ վերօքս ռեակցիայի համար կազմել էլեկտրոնային հաշվեկշռի հավասա րումը , հավասարեցնել , նշել վերականգնիչը եւ օքսիդիչը :
գ ) Պատասխանում նշված է օքսիդիչի և վերականգնիչի գործակիցների գումարը . 1.4.3.9 2.5 5.11 🙂
16. Ինչպիսի քիմիական կապեր են առկա հետեւյալ միացություներում `
O 2 , H 2 O, KF – ում .
1. իոնային , բևեռային կովալենտ , ոչ բևեռային կովալենտ
2. բևեռային կովալենտ , իոնային , ոչ բևեռային կովալենտ
3. ոչ բևեռային կովալենտ , բևեռային կովալենտ , իոնային
4. միայն իոնական
.17.Համապատասխանացնել ռեակցիաների տեսակները և օրինակները.
ա.միացման 1.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O
բ.քայքայման 2.CaCO3=CaO+CO2
գ.փոխանակման 3.Zn+2HCl=ZnCl2+H2
դ.տեղակալման 4.H2+Cl2=2HCl
Ընտրել ճիշտ պատասխանների շարքը
1.ա4,բ2,գ1,դ3
2.ա1,բ4,գ3,դ2
3.ա3,բ2,գ1,դ4
4.ա4,բ2,գ3,դ4
18.Ինչ է օզոնը:
1/ թթվածնի ալոտրոպ ձևափոխություն
2/թթվածնի իզոտոպ
3/թթվածնի իզոմեր
4/ջրածնի և թթվածնի միացություն
19.Որ շարքում է պահպանված նյութերի մետաղ-հիմնային օքսիդ-հիմք-թթու-աղ հաջորդականությունը.
1.C-Fe2O3-H2SO4-Fe(OH)2 3.Fe-CO2-KOH_HCl-FeCl2
2. Ca-MgO-KOH-HNO3 -NaCl 4.P-Na2O-HCl-KOH-ZnCl
20.Հաստատեք կամ հերքեք պնդումների ճշմարտացիությունը թթվածին պարզ նյութիվերաբերյալ:
ա/մասնակցում է բույսերի և կենդանիների շնչառական գործընթացին:
բ/ջրի մոլեկուլում զանգվածային բաժինը կազմում է 88,9%:
գ/մտնում է բոլոր օքսիդների բաղադրության մեջ:
դ/:օդից թեթև
ե/ունի հոտ,համ
զ/ստացվում է ջրի քայքայումից:
Ինքնամփոփ ու զգույշ են կրիաները ,բայց երբ համոզվում են ,որ իրենց որևիցե վտանգ չի սպառնում ՝պատյանից դուրս են հանում
գլուխն ու ոտքերը և քայլում դանդաղ ու անճոռնի շարժումներ անելով: Փոքր-ինչ
ընտելանալուց հետո, նույնիսկ կեր են վերցնում ձեռքիցդ: Սակավապետ ու քչակեր
կենդանիներ են դրանք շաբաթներով կարող են ոչինչ չուտել ,բայց շատ հեշտ են
դիմանում ,որովհետև շարժումներ քիչ են անում և էներգիա քիչ է ծախսվում:
Սահյանական ընթերցումներ — կայքէջից (եթե ձեռքի տակ ունեք գրքեր, կարող եք օգտվել դրանցից) առանձնացնում եք բնությանը նվիրված, բնապատկերներով հարուստ ստեղծագործություններ, ընթերցում-ձայնագրում եք։ Կարող եք պատուհանից, պատշգամբից, շքամուտքից օրվա տպավորիչ կադրեր ֆիքսել, դարձնել տեսանյութ կամ ուղղակի տեսախցիկի առջև նստել և ընթերցել․․․
Կինը իգական սեռին կամ գենդերին պատկանող մարդ է: «Կին» բառը սովորաբար նշանակում է հասուն մարդ, իսկ երեխային բնութագրելու համար օգտագործվում են «աղջիկ» բառը:Արևմտյան մշակույթներում «կին» հասկացությունն ավանդաբար բնորոշվում է առաջին հերթին կենսաբանական առանձնահտկությունների միջոցով: Ինչպես նշում են որոշ հետազոտողներ, սա կապված է հատուկ նշանակության հետ, որն այս մշակույթներում տրվում է բնությանը։Նույնիսկ անտիկ աշխարհի լավագույն մտածողները կնոջ մասին իրենց հայացքներում չէին բարձրանում իրենց ժամանակի մակարդակից: Սոկրատեսը կնոջ մասին արտահայտվել է այսպես՝ որպես բացառապես տանը պատկանողի՝ բառի բուն իմաստով. նրա կարծիքով՝ քաղաքացին ամենաքիչը կարող էր խոսել իր կնոջ հետ:
Աղբյուր Wikipedia